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치료의 개념
1) 개념
2) 이론적 배경
3. 놀이치료를 위한 준비
1) 놀이치료자
(1) 태도
(2) 자격과 자질
(3) 역할
2) 놀이치료실
3) 놀이도구
4. 놀이치료 과정
1) 접수 면담
2) 초기 과정
3) 중기 과정
4) 말기 과정
5)
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발달놀이 치료 기법
3) Brody의 발달놀이치료 기법
4. 치료의 과정
1) 최초의 전화 접촉
2) 접수 상담
3) 발달 및 심리평가
4)치료 목표 및 치료 계획 수립
5) 초기과정
6) 중기과정
7) 말기과정과 종결
5. 발달놀이치료 사례1
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여가(레크레이션)의 치료적 기능
2. 여가(레크레이션) 요법
2-1. 오락요법
2-2. 독서요법
2-3. 향치료요법
2-4. 동물이용치료요법
2-5. 작업요법
2-6. 미술요법
2-7. 운동요법
2-8. 원예요법
2-9. 음악치료요법
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단계론
1. 1단계(0세～7세)
2. 2단계(7세～14세)
3. 3단계(14 ～ 21세)
Ⅴ. 루돌프 슈타이너의 삼단계 교육론
Ⅵ. 루돌프 슈타이너의 인지학
Ⅶ. 루돌프 슈타이너의 홀리스틱교육
Ⅷ. 루돌프 슈타이너의 미술교육
1. 교육의 에너지원
2. 자
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치료프로그램 개발. 윤명수, 노인숙 지음. 한국음주문화연구센터
▶ 행위기법을 중심으로 한 알콜중독의 재발방지 프로그램 개발. 김성재, 노인숙 지음
▶ 당신의 미래! 음주관리능력에 있다. 정경포 지음. 선 미디어 서 론
1. 알코올 중독
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치료 적용. 대구대학교출판부
원광아동상담소 (1991). 놀이치료 세미나
유미숙 (1997). 놀이치료의 이론과 실제. 상조사
정성호 (역) (1987). 자아를 찾은 아이 딥스. 보성출판사
주정일 (1997). 한국의 딥스-영수 이야기. 샘터사 놀이치료 과정
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미술재료 등의 놀이도구를 통해 심층에 있는 다양한 감정을 완화하는데 도움을 주는 것이 놀이치료다.
놀이치료란 훈련된 치료자가 심리적 문제를 지닌 내담자를 돕기 위해 체계적으로 놀이의 치료적 힘을 적용시키는 대인관계의 과정이라
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치료교사의 신념
☀ 놀이치료자로서 교사의 자세
☀ 놀이치료실에 갔을 때 교사의 태도
☉ 놀이치료 실시단계
1. 접수 상담
2. 평가, 진단 및 치료계획
☉ 놀이치료 과정
1. 초기 과정
2. 중기 과정
3. 말기 과정
4. 종료 과
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초기증상
(2) 치매중기증상
(3) 치매말기증상
3. 치매의 특징
4. 치매 발병원인
5. 치매 vs 노화 차이점
6. 치매증상의 경과와 예후
7. 치매 단계
8. 치매 예방을 위한 노력
9. 치매 치료법
(1) 초기환자 치료
(2) 중기환자 치료
(3)
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미술 사전, 갑을출판사, 서울
코바야시 토오웅 저, 이동민 역(2005), 동양화를 배우다, 고려문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동양화의 역사
1. 삼국시대
2. 고려시대
3. 조선시대
1) 초기(1392～1550)
2) 중기(1550～1700)
3) 후기(1700～1850)
4) 말기(1850～1910)
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