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삶을 긍정적으로 변화시킴으로써 다양한 문화의 세계에서 동종의 목표를 지향하여 의사소통할 수 있는 지식, 태도, 기술을 준비하는 교육이다.
Derman-Sparks와 The ABC forces(1989)에서는 반편견 교육과정의 목표를 모든 아이들이 다양성을 수용하
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미술비디오 등 다른 예술장르와 교류를 꾀하고 발레와 재즈 테크닉의 장점을 결합하는 등 독특한 스타일을 만들어낸 작품으로 평가받는다.
그밖에 《푸가와 여덟 편의 젤리 롤 작품》(1974), 《매점 상인의 고백 Confessions of a Cornermaker》(1981),
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미술교육 운동》학지사, 1995
2. 이원영,〈미국박물관 교육의 현황과 그 교육적 의의〉《박물관의 문화 교육적 기능》pp.1∼2, 1997
3. 이윤선〈어린이를 위한 미술관 교육프로그램 운영에 관한 연구〉p.16, 서울대학교 대학원 미술교육 전공, 1999.
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미술은 전시용 그 이상이 될 수 없을 것이다.
■ 참고문헌
1. 단행본
최병상 저, 『환경조각』미술 공론사, 1990.
2. 논문
김재경, 「도시 외부공간 공공미술 설치 개선방안 연구 : 건축미술장식 제도의 개선을 중심으로」, 한 양대학교 석사학위
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미술은 전시용 그 이상이 될 수 없을 것이다.
■ 참고문헌
1. 단행본
최병상 저, 『환경조각』미술 공론사, 1990.
2. 논문
김재경, 「도시 외부공간 공공미술 설치 개선방안 연구 : 건축미술장식 제도의 개선을 중심으로」, 한 양대학교 석사학위
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미술사, 한언, 1997
장경희 / 한국미술문화의 이해, 예경, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 불교미술의 개념
Ⅲ. 불교미술의 기원
Ⅳ. 불교미술의 발생
Ⅴ. 불교미술의 기능
Ⅵ. 불교미술의 작품
1. 금동 탑형사리기 일괄(金銅 塔形舍利器 一括)
2.
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삶을 살 수 있을 것이다.
11. 청각장애 아동 받아들이기
1) 가족의 청력손실의 수용과정
① 부정 : 슬픔과 충격을 받아들이고 견딜 수 있는 힘을 기르는 단계
- 청각장애는 보이지 않는 장애이므로 부정하기 더욱 쉽다.
- 여러 유명한 병원이나
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미술교육은 미적 체험을 통하여 대상이 가지는 존재의 아름다움을 각성하고 자유롭고 개성적으로 표현하며 표현된 작품에 공감하는 미적 향수에 이르는 일련의 직접적 미적 체험의 과정과 관련된다. 또 미술교육은 인간 내면의 정서, 느낌,
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미술은 인류의 기원과 더불어 인간을 발견하고 표출시키는 아주 중요한 수단으로 자리매김해 왔다. 따라서 미술은 어떤 사회에도 존재하고 있으며 인간 삶의 일부라 할 수 있다.
참고문헌
구자홍 외(2007). 통합아동미술교육. 양서원.
김경미
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미술과 치료는 제작과정과 작품이다.
- 상징적 해석은 자기이해나 개인적 성장에 이용하기보다 평가로서 사용하는데 주안점을 둔 것이다.
- 말로 할 수 없는 것을 미술로써 표현한다.
- 미술적 창조는 삶을 향상시키고 누구나 그 제작을 행할
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