|
․가족제도와 동성혼인의 문제
Ⅴ.결론
-제5장 종합적 결론
☆ 민주노동당 성소수자위원회 주최 강연 내용
☆ 동성애자 인권 관련 설문조사 내용
☆ 동성애자 인권연대 정욜과의 인터뷰
☆ 본 발표 시 질문 사항에 대한 답변글
|
|
|
교섭진행관련 회사 기본입장
정부측 입장
일반근로자 입장
part 3
파업의 영향
조정과정에서의 문제점
아시아나파업이 남긴 교훈
해외의 파업 대처사례
3. 결론
대안제시
맺음말
|
|
|
문제제기
1. 장애인에 대한 편견문제
2. 직업보장의 문제
3. 이동권 문제
1) 이동권의 개념 .
2) 장애인 이동권의 현황
3) 장애인 이동권 보장 정책의 개요
4) 시행되는 정책에서의 문제점
Ⅱ-4. 개선안 및
|
|
|
문제와 관련한 문제점들, 노동운동발전전략위원회 전체회의 자료,전국민주노동조합총연맹.
한국노동연구원, 분기별 노동동향분석, 각호.
한국노동조합총연맹, 사업보고, 각년도판.
홍성우, 한국의 노조조직율 하락 원인에 관한 연구, 산업노
|
|
|
교육매체에 의한 학교교육의 무력을 지적하는 주장
5. 학교교육의 성패를 좌우하는 핵심구성원인 교원에 대한 기대가 저하되고 있다는 주장
Ⅸ. 외국 학교교육(공교육)의 사례
Ⅹ. 학교교육(공교육) 관련 제언
?. 결론
참고문헌
|
|
|
시정 조치
3) 학교마다 동성애자 인권교육을 의무화
4) 성정체성 관련 상담 창구 마련
5) 대안 교육의 장 마련
2. 사례관리자로서 학교사회복지사의 역할
1) 생태체계적 관점에 대한 개관
2) 학교사회복지실천에의 적용
3. 결어
참고문헌
|
|
|
문제의 대안으로서 교육과 복지의 통합”, 시민의 복지권 신장을 위 한 토론회, 복지개혁시민연합, 2003
김상곤, “학교사회사업의 동향”, 참여연대 복지동향, 2003
교육인적자원부, 교육복지 증진 및 학교 폭력 예방을 위한 사회복지사 활용
|
|
|
문제점
1. 주5일수업제의 인식면
2. 교육과정 운영면
3. 가정 실태 및 시설면
4. 주5일수업제에 대한 연수면
Ⅶ. 외국의 주5일제수업 사례
1. 일본
1) 「주5일제수업」시행 과정
2) 교육과정 운영
2. 중국
1) 「주5일제수업」시행 과정
2)
|
|
|
연대 공익법센터, http://blog.peoplepower21.org
뽕다르의 현대생활백서 2.0, http://bzt-inside.tistory.com/607
한겨레 신문, “사이버모욕죄 중국밖에 없어”, ttp://www.hani.co.kr/
MBC 100분 토론, http://www.imbc.com/broad/tv/culture/toron/ 1, 사이버 모욕죄의 도입 배경
|
|
|
문제를 발견하고, 이러한 문제를 야기하는 현실적인 상황 혹은 권력관계 등을 확인하여, 사회복지사가 어떻게 접근해야 하는지를 거의 제시하지 못하고 있다.
일상생활 속에서 발견한 사례를 중심으로 복지대상자의 인권문제를 다루는 인권
|
|
메뉴펼치기
