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Ⅶ. 전남지역(전라남도)의 누정
Ⅷ. 전남지역(전라남도)의 지질과 암석분포
Ⅸ. 전남지역(전라남도)의 민속놀이
Ⅹ. 전남지역(전라남도)의 민요
?. 전남지역(전라남도)의 당산제
?. 전남지역(전라남도)의 망자굿 무가
참고문헌
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민속놀이며, 연중행사며, 관행이며, 종교의식이며, 慶宴方式이며, 기물, 도구며 등등 각종의 민속학 자료를 촬영하고 채취하고 수집하였다” 는 증언과 ‘조선민속학회’의 학회지인 조선민속12권을 자비로 간행한 사실로 보건대, 그의 민속
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연과 더불어 공생하는 사회였으며 일과 놀이가 균형 있게 자리 잡은 사회였다. 이제는 당대의 문화를 반성하고 바람직한 문화의 모델을 설계하여 실천할 때이며, 민속 문화와 민속놀이의 의미를 다시 한 번 되돌아봐야 할 때이다. TV와 컴퓨터
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놀이가 아이들의 일상으로 들어가 그들의 놀이문화로 정착하는 데에도 커다란 벽이 되고 있다.
참고문헌
류경화, 유아를 위한 전통놀이 교육, 창지사, 1999.
심우엽, 놀이와 아동발달 및 교육, 초등교육연구, 2005.
김영희, 놀이를 잘 하는 아동의
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놀이 24
왕대포 놀이 25
두부놀이 26
망차기 27
8자놀이 28
수박따기 29
여러 가지 간단한 씨름 30
몫잡기 31
엄마깡 새끼깡 32
떡장수 놀이 33
마차 놀이 34
ㄹ자 놀이 35
공치기 36
지렁이 37
해바라기 38
널뛰기 39
태극기 40
왕눈깔 41
감
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연결하여 바깥으로 길게 연결하고 있어도 된다.
포로는 공격을 하다가 손으로 쳐주면 모두 살아나고, 자기 진으로 돌아와 진을 찍고 나서 다시 놀이에 임할 수 있다. 투호란?
<놀이방법>
대말타기란?
<놀이방법>
팽이치기
<팽이의
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놀이가 아닌 것 같아 아쉽다
모두들 열심히 하는 모습이 아름다웠다.
규칙에 따라 게임을 하다 보니까 놀이에 대한 개념이 부족하고 즐거움이 없었던 것 같아요.
연습때 보다는 실전에 있어 더욱 더 협조적인거 같고, 비석치기 게임에서 연습
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연구목적과 방향 1
2. 선행연구 검토 3
3. 연구방법 7
4. 연구자료 10
Ⅱ. 전래 어린이놀이의 성격 12
1. 놀이의 특징 12
2. 놀이의 기능 17
Ⅲ. 전래 어린이놀이의 분류 24
1. 놀이 환경을 기준으로 한 분류 24
2. 놀이 재미를 기준으로 한 분류
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놀이이다.
참고문헌
김시덕, 추석의 신성한 차례와 풍습, 국립민속박물관 연구위원
국립국어연구원, 우리 문화 길라잡이, 학고재, 2002
임재해, 한국민속과 전통의 세계, 지식산업사, 1994
우리전통문화연구회, 우리 전통문화와의 만남
조선의
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놀이문화를 조사하고 설명하는 것이었다. 하지만 안타깝게도 청소년들과 대학생들의 놀이문화는 특징적인 것이 없었다. 대학생들의 문화라 해봤자 술자리에서 웃고 즐기는 놀이들 뿐이었다. 그래서 현재까지 행해지고 있는 민속놀이와 술자
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