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민속놀이 한마당 종목 선정 운영 계획서 (동학년 임시 협의회를 열어 종목을 선정하고 필요 물품도 의논해야 겠다.)
한참을 열거했는데 아직도 남아있다. 하지만 여기서 마무리한다. 내일 일은 또 내일 생각해도 늦지 않으니
* 오늘 처리한 일.
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대표 2명이 미사를 인도한다. 제 1절 의식주생활
1. 식생활
2. 의생활
3. 주생활
제 2절 가정생활과 풍속
1. 가정생활
2. 풍속
제 3절 여가생활
1. 여가생활의 실상
2. 민속놀이
제 4절 종교생활
1. 종교정책
2. 종교활동
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놀이(놀이문화)와 본산대놀이
Ⅶ. 놀이(놀이문화)와 운동회놀이
1. 깃대 세우기
2. 돼지씨름
3. 고리던지기
4. 닭싸움
5. 다트게임
6. 높이뛰기
7. 폭탄터치기
8. 낙서판
9. 굴렁쇠
10. 개인줄넘기
11. 가위 바위 보
12. 쌀 보리
Ⅷ. 놀이(
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닭싸움 자세와 규칙을 정확하게 알려준다.
유아들이 과격하거나 지나치게 흥분하지 않도록 주의한다.
양 팀 모두 칭찬해주고 승패에 연연해하지 않는다.
평 가
규칙을 잘 지키며 게임을 했는지 이야기한다. 승패에 연연하지 않고 모두 열심히
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팽이의 옆면을 돌려서 팽이가 계속 돌아가게 한다.
다른 편 친구가 돌리는 팽이보다 더 오래 돌리면 이긴다. 1. 투호놀이
2. 연날리기
3. 제기차기
4. 굴렁쇠 놀이
5. 닭싸움
6. 고무줄 놀이
7. 사방치기
8. 딱지치기
9. 팽이치기
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놀이: 발리의 닭싸움에 관한 기록들”을 읽고 기어츠의 심층놀이 개념을 정리한 후 우리 사회에서 심층놀이라고 부를 수 있을만한 것은 무엇이 있는지 찾아보고 그 특성을 분석해 보시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 닭싸움에 대한 기록들 내
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놀이에 대한 기본적인주제는 거의 동일한 것이다. 즉 우리 나라의 ‘닭싸움’이나 미국의 ‘한 손으로 코를 잡고 다른 한 손으로 발가락 잡고 치기’는 유사한 놀이 형태인 것이다.
놀이는 좋은 동기로써 잘 이용하면 초등학교의 체육 교육에
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놀이인 닭싸움과 놋다리밟기로 활동을 발전시킨다.
단계
학습
내용
교수 - 학습 활동
시간(분)
학습
자료
지도상의 유의점
교사 - 아동
도
입
동 기
유 발
▶ 평균대 운동 효과에 대하여 설명한다.
- 평형감각을 길러 준다.
- 평균을 유지하는 조
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놀이중에 닭싸움 하는 놀이를 할때 오른팔로 왼쪽다리를 잡고 상대 유아쪽으로 깡총 뛰어가 밀치기를 하였다. 뒤로 물러서지 않고 계속 앞으로 나가 부딪혔으나 혼자 넘어지고 말았다.
의사소통
우리 동네에서 볼 수 있는 표지판을 떠올린
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놀이 6월 교육계획안
주
구 분
교 육 내 용
비 고
1
율 동 체 조
개구쟁이 스머프
준비운동
T A P E
매 트
체력발달운동
소걸음, 지네걸음
짝이랑 등대고 일어서기
누워서 다리 머리위로 닿기
기 구 운 동
매트운동 - 다리벌려 앞구르기
2
율 동
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