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한국대학교육협의회의 운영지원
대학평가인정제도에 관한 사항
대학생 복지 및 장학금지원에 기본계획의 수립
대학생 학자금 융자 및 지원에 관한 기본계획의 수립
대학생 활동 및 취업지원에 관한 사항
2. 학술학사지원과
학술연구
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교육기관 및 교육프로그램 연계구축 및 활용방안 연구, 교육부정책과제보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인학교의 의의
Ⅲ. 노인학교의 교육목표
1. 개인생활의 목표
2. 인간관계의 목표
3. 경제생활의 목표
4. 국민으로서의 생활목표
Ⅳ. 노
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과의 통합적 운영』, 문음사
4. 이혜주·맹진아(1998),『유아를 위한 통합교육과정의 실제Ⅰ』, 교문사
5. 최국남·박순이(2000),『교사를 위한 통합유아교육과정』, 동문사 Ⅰ. 이론적 배경
1. 통합교육과정의 개념과 교육적 의의
2. 통합교육
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교육학회 논문집 제 6권 제 2호
신현성(1999), 수학교육론, 경문사
수학사랑 저널 17, 18호
황선욱(2000), 사고력 향상을 위한 교구재 활용 방안, 학교수학학회 뉴스레터 제2권 제2호 Ⅰ. 수학교육(수학과교육) 수개념형성학습
1. 의미
1) 이론
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교육학회, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공간감각학습(공간지각학습)의 필요성
Ⅲ. 공간감각학습(공간지각학습)의 교육적 의의
1. 활동주의자들의 견해
2. 피아제의 인지발달 4단계론
3. 디너스의 견해
Ⅳ. 공간감각학습(공간지각학습)과 도형
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의의
Ⅲ. 독서력신장(독서능력기르기)과 도서선택
Ⅳ. 독서력신장(독서능력기르기)과 독서습관
Ⅴ. 독서력신장(독서능력기르기)과 독서교육
Ⅵ. 독서력신장(독서능력기르기)과 독서표현활동
1. 독서 이전의 지도 - 흥미 조성
2. 독서
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과 나딩스가 주장한 배려 윤리에 대해 살펴보았다.
둘째, Ⅲ장에서는 배려 윤리를 통한 도덕과 교육의 목표, 도덕과 교육의 내용과 수업 지도방안을 제시함으로써 도덕과 수업에 실제로 적용 할 수 있도록 생각해 보았다.
셋째, Ⅳ장에서는 앞
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통해 얻을 수 있는 효과
5). 스포츠 놀이
Ⅲ. 인성교육
1). 영,유아기의 인성교육
2). 유아체육 수업을 통한 인성발달.
Ⅳ. 신체활동
1). 유치원에서의 신체활동
2). 유치원 교육 과정의 신체활동
3). 신체 활동의 실제
참고문헌
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지도한다
5) 토의 집단의 크기, 좌석 배치를 알맞게 조절한다
6) 자연스런 토의 학습 분위기를 조성해 주어야 한다
3. 수학과에서 적용할 수 있는 토론식 수업 방법
1) 전체 토의(자유 토의)
2) 소집단 토의
Ⅷ. 수학교육(학습, 수학수업)의
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의의
2. 유아교육에서 교수매체 활용의 역사적 배경
(1) 코메니우스
(2) 페스탈로치
(3) 프뢰벨
1) 프뢰벨 은물
2) 작 업
(4) 몬테소리
1) 몬테소리 교구
가) 일상생활의 훈련
나) 감각교구
다) 산수교구
라) 언 어
마) 지 리
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