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작성 배경 및 글 전개 방향 제시
(2) 1960년대 이후 국사 교과서 논란
2. 본론
(1) 2000년대 이후 교과서 논란
(2) 뉴라이트와 민중사관 관점 비교
(3) 뉴라이트 교과서 문제점 분석
(4) 뉴라이트 사관의 특징과 문제점
3. 결론
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배경
2. 훈민정음 창제의 목적
1) 백성의 편리한 글자 살이
2) 불편한 차자 표기의 대체
3) 조선한자음의 교정과 중국 표준한자음의 번역
3. 한글창제에 참여한 학자들
4. 훈민정음 창제에 대한 반대세력
Ⅱ. 세계에 알려진 한글의
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목적론, 성경재, 2004
이홍우, 교육의 목적과 난점, 교육과학사, 2003
김정운, 노는 만큼 성공한다, 21세기북스, 2005
전국재, 놀이와 공동체, 예영커뮤니케이션, 2001
여성가족부, 표준보육과정의 연구, 여성가족부, 2005
여성가족부, 표준보육과정의
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인류학개론. 서울대학교 출판부.
현정환. 김익균(2006). 인간행동과 사회환경. 창지사. Ⅰ. 인간행동의 발달
1. 인간행동 발달의 정의
2. 인간행동 발달 단계
Ⅱ. 인간 발달의 기본적 원리
1. 연속성과 개인차 및 분화성과 통합성
2. 아동
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배경
Ⅳ. 국어순화(우리말순화)의 목적
Ⅴ. 국어순화(우리말순화)의 저해요인
1. 국어 속에 숨어있는 일본말
1) ‘한자’를 매개로 하여 있는 것
2) 일본말 발음으로 있는 것
3) 우리들이 해야 할 일
2. 국어 속의 서양말 잔재
3. 외국말
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역사탐험팀 엮음
중국의 고구려사 왜곡 대책 학술회의 발표문 , 한국고대사학회 주관
中國, 왜 고구려史 노리나 , 동아일보 2003.12.01 ~2003.12.09
러 학자들, 발해 유적서 ‘고구려 유물’발굴 , 연합뉴스 2004.03.112004, 없음.
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학자들에 따른 평생교육의 정의
‧ 랑그랑
‧ 다베
‧ 장진호
‧ 유네스코 한국위원회
‧ 평생교육의 발전배경.
‧ 평생교육의 필요성
‧ 평생교육에 내포된 개념
‧ 유사한 개
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작업을 통해 균형 잡힌 역사관을 배양한 교과서가 필요함을 주장하기도 하였다. 1. 대안교과서 출현 배경
2. 이승만에 대한 평가
1) 광복절: 1945년 8월 15일
2) 건국절: 1948년 8월 15일
3) 광복절과 건국절 비교
3. 식민지 시대에 대한
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인류학회,『처음만나는 문화인류학』,일조각, 2003
한국문화인류학회,『낯선 곳에서 나를 만나다』,일조각, 2006
피에르 클라스트르 저, 홍성흡 역,『국가에 대항하는 사회』, 이학사, 2005 목차
1. 연구목적
2. 연구방법
3. 본론
1) 권
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3. 제도교육의 폭력 : 그 가능성과 현실
4. 학습동기체제의 천민화
5. 기계적 교육평등 정책의 그늘과 사회적 부담
6. 교육체제 재구조화 작업의 본질과 과제
7. 세계체제 속의 교육자유와 교육평등 : 유기적 평등정책의 추구
Ⅲ. 결론
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