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과 미술품을 존중하도록 한다. 작품 감상을 할 때에 가져야 할 올바른 태도를 지도함으로써 자신의 작품뿐만 아니라 다른 사람의 작품과 미술품을 소중히 여길 수 있도록 한다.
Ⅸ. 결론 및 제언
교육과정 구현을 위한 다양한 자료를 생각하고
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교육학회
김종서 외(2000)「평생교육개론」교육과학사
김주원(2005)「브랜드 아파트의 상품차별화 계획요소 설정에 관한 연구」연세대학교 대학원 박사학위논문
김지연(2012)「동화 속 아동 주인공의 욕망 양상」경기대학교 문화예술대학원
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문화재나 문화적 유산, 지역민의 관습 등도 교육적 자원인 동시에 자료인 것이다. 이러한 자원과 자료들이 최대한 활용될 때 교육과정의 지역화가 활발하게 전개된다.
5. 교장과 교사의 자율성이 증대될 수 있도록 교내의 조직이 협조적연구
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과 그 외 교육과정을 모두 포함하는 교육이다. 동작구립 약수도서관은 공공도서관으로 정보이용, 문화활동, 독서활동, 평생교육을 위하여 설립된 목적에 따라 지역사회의 평생교육의 장이 되도록 유아, 아동, 청소년, 학부모, 일반인을 대상
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상과 같이 미술활동을 통한 수학교육의 활동을 제시해 보았다. 이 밖에 미술활동을 통한 수학교육의 활동으로는 사진틀 만들기를 통하여 패턴 개념 이해하기, 마카로니를 모양과 색깔별로 분류하여 목걸이 만들기, 박물관이나 미술관을 직접
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인터넷 PC 설치
나. 다양한 ICT 교육 프로그램을 수행하고 있는가?
(1) 학교·학급 홈페이지 개설 ; 자료공유, 학교 공지사항 게시, 소리함 마련
(2) 전교생과 학부모 E-mail ID 갖기 ; 생일카드 보내기, e메일 온라인 상담
(3) 유용한 사이트 안내 ;
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상자 부담
김치
담그기
행사
김장재료비
1,700,000
배추. 젓갈. 고춧가루 등
총 1,700,000원
1,700,000
배달비
(봉고 렌트)
100,000
20,000원*5시간
=100,000
100,000
다과비
200,000
(5,000원*30명)+a(50,000)
=200,000
200,000
소 계
8,000,000
5,300,000
2,700,000
관리운영비
난방비
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상
-운영 범위
-운영 과제
-운영 실천
⑴ 과제 ①의 실천: 전통문화 교육과정 관련 지도 자료의 교재화
Ⅰ. 전통문화와 관련된 각 교과 교육과정의 적극적인 활용
Ⅱ. 학교의 재량시간을 활용하여 전통문화를 지도
Ⅲ. 고장의 유·무형 문화재
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과의 관계」. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
3) 학술지
김난희·송재일(2007). 「교수-학습 매체에 따른 어린이박물관 프로그램의 교육효과 분석 : 초등학생과 보호자를 대상으로」. 兒童敎育 제16권 제1호 p.49-59
2. 인터넷 사이트
교
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재교육교사교육은 교원 양성을 위한 직전 교육(pre-service education)과 교사 임용 후 교사가 전문적 성장을 위해 교사가 가지는 연수활동인 현직교육(in-service education)으로 구분될 수 있으며, 보육교사 현직교육의 개념은 영유아보육법 상의 보수
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