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아동은 일반적인 경험을 자신의
제한된 도식에 동화시킴으로써 모든 것을 자신과 관련지어 생각한다.
2) 인지발달의 단계
삐아제는 인간발달의 기본적 요인들이 유전, 신체적 경험, 사회적 전달(교육), 그리고 평형이
라고 보았다. 그의 인지
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프로이드의 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
1) 항문 공격적 성격
2) 항문 보유적 성격
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
IV. 프로이드 이론의 평가
B. 심리사회이론
I. 에릭슨(Erik Erikson)의 생애
II. 에릭슨 이론의 기초개념
1.
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발달적 성격론
① Freud의 이론
② 에릭슨(Erikson)의 사회심리 발달이론
※ 프로이드와 에릭슨의 비교
Ⅲ. 건전한 성격인의 특성
①Allport의 성숙한 인간
②Rogers의 완전히 기능하는 인간
③Fromm의 샌산적인 인간
④Maslow의 자아실현의 인간
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계로 경험이 없어도 인과적 추론이 가능하며 다양한 정신적 활동을 한다.
(3) 에릭슨(Erikson)의 심리사회발달 8단계
인간의 성격형성에 심리사회적 환경을 강조하여 발달단계를 8단계로 구분하였다. 프로이드가 인간의 성격발달을 청소년기까
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청소년기의 방어기제와 심리사회적 적응\", 한국청소년학회지, 2020 목차
1. 서론
2. 프로이드의 정신역동이론과 심리성적 발달단계
3. 자아에 합리적인 방법으로 해결하지 못할 때 발휘되는 방어기제 5가지
4. 일상생활에서 방어기제가
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프로이트 5단계 이론을 발달시켜 8단계로 나누고 각 단계별로 극복해야 할 위기와 발달 과업을 제시하였으며, 성격의 전부는 평생에 걸쳐서 형성된다고 주장하였다. 피아제는 아이들이 노는 것을 보면서 인간의 적응에 포커스를 맞추었으며,
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발달단계이론의 교육적 시사점
: 에릭슨은 성격발달단계를 8단계로 분류하였는데 다섯 번째 단계인 청소년기를 특히 강조하였다. 이는 청소년기가 유아·아동기에서 성인기로 성장해 가는 전환점이기 때문이다. 각 단계에서 인간은 개인적
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발달단계이론의 교육적 시사점
에릭슨은 성격발달단계를 8단계로 분류하였는데 다섯 번째 단계인 청소년기를 특히 강조하였다. 이는 청소년기가 유아·아동기에서 성인기로 성장해 가는 전환점이기 때문이다. 각 단계에서 인간은 개인적 욕
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발달단계이론의 교육적 시사점
에릭슨은 성격발달단계를 8단계로 분류하였는데 다섯 번째 단계인 청소년기를 특히 강조하였다. 이는 청소년기가 유아·아동기에서 성인기로 성장해 가는 전환점이기 때문이다. 각 단계에서 인간은 개인적 욕
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프로이드의 정신분석 이론
1) 프로이드의 생애
2) 인간관
3) 주요개념
(1) 중심개념
(2) 의식구조
(3) 성격구조
(4) 방어기제
4) 프로이드의 심리성적 발달단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5
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