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2학기 총평 및
발달평가
OO는 상냥하고 배려심이 깊은 성향으로 또래와의 상호작용에서 긍정적인 모습을 많이 보였다. 일상생활에서는 스스로 할 수 있는 일을 차분히 시도하며, 어려움이 있을 때는 도움을 요청하거나 친구의 도움을 받아
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1학기 관찰기록과 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용
일상생활
아침 등원 시 OO는 엄마와 헤어질 때마다 눈물을 보이며 교사의 품에 안기지 않으려고 했다. 한동안 엄마가 보이지 않을 때까지 문 밖을
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발달에 중요한 강점이 될 것이다.
OOO 2학기 관찰기록과 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용
일상생활
옷을 벗는 시간, OO는 바지를 벗다가 바지를 양손으로 잡고 춤을 추기 시작했다. 바지를 흔들며 \"칙
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1세 1학기 관찰일지/발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
교사와 또래가 북을 두드리며 노래 부르는 것을 보고 다가가 북 앞에 앉는다. “OO도 같이 해요” 라고 이야기하자 북을
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발달 균형을 맞출 예정입니다. 예술 활동과 자연 탐구를 통해 창의성과 정서 발달을 촉진할 계획이며, 사회적 상황에서 자신의 의 1. 일상생활3개,놀이활동3개,2학기 발달평가 및 향후계획
2. 2학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
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성장에 큰 도움이 될 것입니다. 1. 일상생활3개,놀이활동3개,1학기 발달평가 및 향후계획
2. 1학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
3. 일상생활3개,놀이활동3개,2학기 발달평가 및 향후계획
4. 2학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
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나은 사회적 경험을 쌓고, 친구들과의 협력적인 관계를 통해 다양한 활동에서 리더십을 발휘할 수 있도록 계속해서 지원할 예정입니다 1. 일상생활3개,놀이활동3개,1학기 발달평가 및 향후계획
2. 1학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
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통해 가정과 어린이집의 일관된 교육 방향을 유지하며, OO의 전인적인 성장과 행복한 발달을 위해 최선을 다할 것을 약속드립니다. 1. 일상생활3개,놀이활동3개,1학기 발달평가 및 향후계획
2. 1학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
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1학기 발달평가
OO는 주변 세계를 감각적으로 탐색하는 것을 즐기고, 교사와의 관계에서 애정을 적극적으로 표현하는 영아이다. 특히 다양한 사물의 촉감과 소리를 탐색하는 데 큰 흥미를 보였다. 언어 발달 측면에서는 ‘바바바’, ‘맘마’,
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발달을 돕기 위해 OO의 부드러운 옹알이에 교사가 명확한 단어로 반응해주고, OO가 탐색하는 사물에 대한 이름을 지속적으로 알려주는 상호작용을 늘릴 예정이다.
OOO 2학기 관찰기록과 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만0세
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