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2) 역기능
(1) 확대/축소에 의한 셀의 왜곡
(2) 주변에 문자나 그림이 표시될 시 인식률 저조
(3) 동영상이나 음성 정보의 포함의 어려움
(4) 실제로 찍어보지 않는 이상 알 수 없음
3. QR코드 만들기
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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방송통신대학교 편집부 저, 인간과심리 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2012.
3. 김원형 저, 인간과 심리학, 학지사, 2003.
4. Ross D. Parke 저, 이민희 역, 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구, 학지사, 2004.
5. 강경미, 상담심리학의 이론과 실제, 대왕사,
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핵심내용 요약
1. 사회를 바라보는 관점들의 핵심내용 요약
2. 사회적 상호작용, 집단, 조직의 핵심내용 요약
3. 사회불평등과 계급, 계층의 핵심내용 요약
(2) 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연
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대학교. 국내박사
박종연(1995). 한국 사회의 전문 직업성 연구. 서울: 사회비평사. 1995, 50-54쪽.
은하출판사 편집국(2011). Prime 포인트 간호학특론. 은하출판사
포유 편집부(2008). 간호학특론 (핵심). 포유.
김중백(2002). <의료보험 제도와 의사
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대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. (1) 다양한 건강의 정의에 대하여 요약 기술하고, 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 .
2. 변화단계이론의 주요 개념을 기술하고, 변화단계이
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강의 정의에 대하여 요약 기술하고, 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점).
1) 다양한 건강의 정의
(1) 건강에 대한 세계보건기구(WHO)의 정의
(2) 안전한 상태나 전신의 정상상태
(3
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강의 교재 9장 내 마음의 생김새 (pp.191-204)에 등장하는 성격유형을 바탕으로 하여, 자신에게 해당하는 성격유형이 무엇이라고 생각하는지, 한 유형을 선택하여 다음과 같이 작성하시오. 1) 자신의 성격유형과 해당 유형에 대한 설명 요약- 자신
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통신기술을 활용하는 교육의 유형 중 멀티미디어 활용 수업, 응용 소프트웨어 활용 수업, 인터넷 활용 수업에 대해서 설명하시오(각 유형당 2문장 이상). (5점)
11. 우리 학교의 스마트폰을 활용한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에서는 동영상 강의
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행동적 기법
3. 행동수정이론
1) 기본가정
2) 인간관과 주요개념
(1) 인간관
(2) 주요개념
3) 상담목표 및 상담의 원리
(1) 상담목표
(2) 상담의 원리
4) 상담의 구체적 기법
4. 각 상담이론 (표) 요약
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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b09&control_no=635963bbc83f8eddffe0bdc3ef48d419&keyword=%EB%AC%B4%EA%B3%A0%EC%A3%84%EC%9D%98%20%ED%95%B4%EC%84%9D%EA%B3%BC%20%EC%9E%85%EB%B2%95%EA%B0%9C%EC%84%A0%EB%B0%A9%ED%96%A5 1. 쟁점
2. 핵심어 정의
3. 주장
4. 근거
5. 예상 가능한 반론 및 재반론
6. 결론
7. 참고문헌
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