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론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023
한국방송통신대학교, 50년 발자취, 50년 TIMLINE, 초급대학과정(1972~1980)
한국방송통신대학교, 50년 발자취, 50년 TIMLINE, 5년제 학사과정(1981~1990) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육매체의 종류와 특징에 대해
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사회 담론과 한센인 강제격리 정책의 역사적 재해석: 이광수 소설 『무지개』를 중심으로. 한국문화연구.
이지현 (2018). 근대 의학과 한센병 환자의 강제격리: 1915년~1945년을 중심으로. 한국사연구. 사회문제론 2024년 1학기 중간과제물
1.
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사회복지실천론, 나남, 2010
김영종, 사회복지행정, 학지사, 2010
원석조, 사회복지정책론, 공동체, 2010
오정수, 류진석, 지역사회복지론, 학지사, 2009
김수신, 사회복지행정론, 한국방송통신대학교출판부, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회복지
1. 사
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통해 다양한 문화집단의 가치, 규범, 전통 및 삶의 방식의 교류에 의해 발전, 절대적인 것이 아님을 강조한다.
사회구성론의 관점에서는 사회복지사의 일이 개인의 행동을 통제, 규제하려는 사회적 욕구해결을 위한 기능으로서 사회적으로 구
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. 국제결혼이주여성 혹은 다문화가족과 관련된 책을 읽고 다음에 답하시오.
1. 기존에 자신이 가지고 있던 편견 세 가지
2. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?
3. 편견을 바꾸기 위한 아이디어 제시
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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청년. 후마니타스
- 최희석(2018.07.10.). [단독] 韓 청년고용률 42%... OECD 중 ‘최악’. 매일경제
- 박세준(2017.02.03.). 대학 기숙사 님비(NIMBY) 내 집 근처엔 절대 안 돼!. 주간동아 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회문제가 된 청년문제
1) 자학적 열패
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론
지금까지 우리 사회에서 ‘청년문제’를 사회문제로 인식해야 하는 이유와 청년문제 해결을 위한 구체적인 방안에 대해 자세히 살펴봤다. 현재 청년들이 겪고 있는 문제는 개인의 문제가 아닌 우리 사회의 구조적 문제이다. 따라서 이러
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지원 체계 구축
2) 교육 및 훈련의 다변화와 접근성 확대
3) 사회적 인식 변화: 여성 노동의 가치 재평가
4) 기업 문화의 변화와 적극적 고용 확대
4. 이번 중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회에 대해 적어보세요.
5. 참고문헌
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론. 은하출판사.
이주미(2019). 보건의료와 질병치료 연구. 보건제도연구
포유 편집부(2008). 간호학특론 (핵심) 포유. 2024년 2학기 간호학특론 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보건의료에서 시장정의와 사회정의의 차이점을 비교하여
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대학교 교육종합연구원
- 허동현(2009). 한국 근대에서 단일민족 신화의 역사적 형성 과정. 동북아역사논총 23호
- 통계청 보도자료(2018). 2017년 다문화 인구동태 통계. 통계청
- 통계청(2018). 교육기본통계. 통계청 Ⅰ. 다문화교육과 기존의 학
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