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A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점을 중심으로 설명하였다.
II. 본 론
1. 매슬로(A. Maslow)의 인본주의 이론
1) 매슬로(A. Maslow
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교육기관 운영관리, 양서원, 2014.
5. 이영자, 신동주, 유아교육기관 운영관리, 창지사, 2012.
6. 고문숙, 김세루 외 3명, 유아교육개론, 정민사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 유아교육기관의 역사(국내 유아교육기관의 변천과정 및 역
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관련하여 더 공부하고 싶은 내용과 방식, 구체적으로 제시
<※: 현장 탐방, 학습모임 꾸려보기, 우리 동네에서 사례 찾아보기, 하는 일과 연계해보기, 관련 활동가와 인터뷰 해보기 등>
4. 과제물 작성하면서 느낀 점(반쪽)
참고문헌
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1장
요약
학교를 거부하는 이유는 쉽게 말해 이 사회가 만들어 낸 체제와 기술에 순응하는 인간을 만들기 위한 곳으로 학교가 전락을 해버렸기 때문이다. 학교는 이제 참다운 교육을 행하는 곳이 아니라 소수에 의해 독점이 되어 버린 곳으
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교육비 지출 규모가 큰 것으로 나타난바, 이는 사교육에 대한 의존도가 점점 높아지고 있는 상황에서 계층에 따른 교육기회의 불평등이 발생하고 있음을 시사하고 있다.
- 중략 - ‘교육복지우선사업’의 정책 취지를 제시하고, 이러한
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복지시설 이용자의 영양교육 체계 구축을 위한 기초 연구: 체성분 분석 및 영양관리 카드 활용, 이순희, 이승림, 한국지역사회생활과학회지, 2024, 35(3), 471-482, https://doi.org/10.7856/kjcls.2024.35.3.471
[18] 노인복지시설 영양교육 프로그램 개발을 위
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교육학개론, 학지사
2. 김남진(2017), 특수교육공학, 학지사
3. 이미숙(2016), 특수교육학개론 (예비교사를 위한), 학지사
4. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부
5. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사
6. 김기홍(20
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사회복지학회 혹은 한국학교사회복지사협회가 주최한 30시간의 교육 이수로 대체할 수 있다.
2) 아동복지론은 청소년복지론 혹은 아동.청소년복지론으로 대체할 수 있다.
3) 교육학 관련 교과목이란 교육학 개론(교육의 이해), 교육행정론(교
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복지
1.교정복지의 정의
2.교정복지의 필요성
3.교정복지의 처우 모델
4.교정복지의 기능
●용어설명
법무부 연혁
1. 개 요
2. 기구의 변천
3. 조 직
행사절차
1.범죄발생에서 혐의자가 구속되기까지
2.재판절차
3.구속 중인 수용자
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사회의 인권 증진을 위해 어떠한 노력들이 있을 수 있는지 모색하여 서술
1) 장애인의 정상화
2) 적극적 평등실현조치
3) 인권 교육 강화
4) 장애인에 대한 서비스제도의 체계화
5) 장애인 기본권 보장
6) 소수자 차별 금지
7) 소수자의 정치
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