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무궁무진한 상상력과 긍지 그리고 그 사람의 생각을 엿볼 수 있는 기회가 되었다. 앞으로도 이런 기회들이 많아져 화가들의 생각을 엿 볼 수 있었으면 좋겠다. I. 들어가며
II. 미술교육에서의 수행평가
내가 생각해본 수행평가
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미술계의 중심인물로 떠올라 달리와 부누엘이 제작한 [황금시대]라는 영화에 출연하기도 했다. 1936년 뉴욕 현대 미술관이 기획한 [환상적 미술 다다와 초현실주의]전에 참여-->이때부터 초현실주의 그룹에 점차 환멸을 느끼기 시작한다. 1938
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미술관을 가면 한 작품 앞에 아주 오랫동안 서있는 사람들을 종종 발견하곤 한다. 그 사람들은 그냥 멍하니 작품 앞에 서있는 것이 아니다. 그 작품을 감상하는 것이다. 그 사람들은 단순히 감상하는 것이 아닌 화가가 표현하고자 하는 것이
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현하는 것을 의미한다.
한편 비디오 아티스트 백남준(白南準)이 93년 6월 베네치아 비엔날레에서 한국인 최초로 수상한 것과 원로화가 김흥수(金興洙)가 러시아의 에르미타슈미술관 초대전(招待展)에서 호평받은 것은 90년대 초 한국 미술계
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관이나 미술관 등에서 문외한 지식들을 가지고 그들의 문학과 미술, 예술 작품들을 봐왔던 나 자신이 부끄럽다는 느낌은 뒤늦은 후회와 아쉬움이라고 생각한다. 그들의 피와 땀으로 맺어진 것들을 나 또한 그러한 것들을 새겨가면서 다루어
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(5) 현실도피적
(6) 쾌락주의적
5. 키치와 문화
1) 키치와 예술과의 관계
2) 팝 아트와 키치
(1) 앤디 워홀(Andy Warhol)
(2) 로이 리히텐스타인(Roy Lichtenstein)
3) 포스트모던과 키치
4) 대중문화와 키치
5) 정보사회와 키치
6) 키치실버
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1) 플랑드르 르네상스
(1) 반 아이크 형제
(2) 브뤼겔
2) 독일의 르네상스
(1) 뒤러
(2) 홀바인
(3) 크라나하
Ⅲ. 결론
- 참고 문헌
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현이 잘 나타난 부분은?
6. 이상하다고 생각되는 것이 있으면 적어 보세요.
7. 그림의 전체 모습이 어떠한지 이야기를 꾸며 보세요. I. 미술관(박물관) 교육의 기본 자세와 감상교육 방법
II. 감상 Sheet (Self Guide) 제작 방법과 그 활용 방안
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현실적으로 표현 하자면, 경제와 사회 문화의 주류가 되었던 예술가의 세계를 감상한다는 것은, 시대 전체를 뒤돌아보고 배운 다는 것이었다. 그리고 나의 마음과 정신의 세계를 돌아보게도 한다는 것이다. 이번 전시회를 통해 ‘시대를 알고
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현양상에 관한 연구가 선행될 때 구성주의는 더욱 발전 하고 진보된 양상으로 우리에게 다가 올 수 있을 것이다.
참고 문헌 및 사이트
크리스티나 로더, <러시아 구성주의> 열화당, 1990
에디나 베르나르 <근대미술> 생각하는 나무 1999
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