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과제와 전망]
1. 정신보건사회사업의 과제
1)정신보건사회사업의 제도화와 용어의 규정
2)전문직으로서의 정체성 확립과 전문성의 제고
3)팀접근의 정착 문제와 공동연구
4)정신보건사회복지사와 행정.보건체제 속의 사회복지사와의 연계
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이념
4. 법의 효력
Ⅲ. 법의 종류
Ⅳ. 법의 체계
1. 법체계
2. 법질서
3. 법단계설
4. 국내법체계
Ⅴ. 법의 해석
1. 유권(有權=공권적)해석
1) 입법해석
2) 행정해석
3) 사법해석
2. 무권(無權=학리)해석
1) 문리적(문법적)해석
2) 논리적(
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행정과 전제조건
2. 일본의 아동복지정책
1) 아동복지관련법과 정책
2) 아동복지 전달체계
(1) 중앙정부
(2) 지방자치단체
가. 도도부현과 지정도시
나. 시정촌
다. 아동상담소
라. 아동복지심의회
3) 일본에서의 아동의 권리
3. 우리나
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과제
참가하는
복지
보장하는복지
직접적, 시민참가체계 제도적 보장 체계
운동적 참가(social action) 행정적 시책
제도적 참가 (각종 위원) 전문종사자의 실천
활동적 참가 (서비스,협동
자원봉사)
기반 : 자원봉사정신과 시민의 자유 기반 :
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입대 .
의가사 제대(依家事除隊) [명사] 군대에서, 현역으로 복무 중에 있는 사람이 가정 사정으로 말미암아 제대하게 되는 일.
훈ː련―병(訓鍊兵) [훌―] [명사] 훈련 기관에서 훈련을 받고 있는 병사. (준말) 훈병
이ː등―병(二等兵 )[명사]
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과제를 뜻한다고 해석할 수 있겠다. 목 차.
참고서적.
인터넷 참고주소
1. 중국경제개혁의 개관
2. 중국의 경제체제는 사회주의시장경제이다
1. 사회주의시장경제의 성립
2. 사회주의시장경제의 이론적 근거 3. 사회주의시장경제의
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실천의 결합, 노동결합
③ 헌법에 명시된 교육이념
사회주의 교육학원리
사회와 인민을 위해서 투쟁 혁명가
지덕체 갖춘 공산주의적 새 인간양성 제 1절 교육의 개념론
제 2절 교육의 목적
제 3절 교육형태론
제 4절 교육제도론
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교육적 의의
2) 지역사회학교의 개념
3) 지역사회학교의 특징
4) 지역사회 교육운동의 전망
Ⅵ.평생교육의 사회학적 이해
1) 평생교육의 이념적 특징
2) 평생교육의 필요성과 의의
3) 평생교육의 실제
4) 평생교육의 비전과 발전과제
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과제」, 1998, 12
신성보저, 한국교육의 새로운 모색, 1998, 서울:내일을 여는 책 Ⅰ들어가는 말
Ⅱ교육민주화의 개념
Ⅲ교육 운동과 교육민주화의 과제
Ⅳ교육 민주화운동의 전개
Ⅴ교육 민주화의 평가와 과제
Ⅵ나오는 말
Ⅶ
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이념, 학교사회, 교육제도, 교육정책, 교사-b 행정가 관계. 교사집단, 교사의 사회적 역할, 교사와 학생의 상호작용 등
■교육과 사회정의: 교육의 기회균등, 교육과 평등문제 등
■기타의 교육사회학적 연구: 평생교육, 청소년문제, 근대화 등&
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