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정신에 입각한 집단주의 교육, 노동을 중시하는 종합 기술 교육, 협동심과 순종심을 기르는 도덕교육 등에 중점을 두고 있다. 1. 유아교육의 이론적 기초
2. 아동관의 변천
3. 사상적 배경
4. 한국의 유아교육
5. 서구의 유아교육
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및 눈높이
3. 명절은 연결고리
Ⅸ. 이탈리아 유아교육
1. 현장학습 중시
2. 삶의 현장에서 출발
3. 어린이의 권리?포스터
4. 토론. 체험. 궁리
5. 레지오 에밀리아 접근법
Ⅹ. 일본의 유아교육
1. 수-글자 공부 교과에 없어
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법과 제도
1. 일반법
2. 사회보장법(제도)
3. 사회복지서비스 관련 법
4. 우리나라 가족복지정책의 범주
Ⅴ. 한국의 가족복지정책의 전달체계
1. 가족복지 전달체계의 특수성
2. 한국의 가족복지 전달체계의 특성
Ⅵ. 최근 한국
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위탁가정의 활성화
2. 시설보호의 형태개선
3. 시설운영의 전문성 제고 ; 교육 및 프로그램 확충
4. 시설의 개방화
5. 퇴소아동에 대한 정책적 지원강화
6. 조직체계의 일원화
7. 사회복지시설의 지역적 배치의 재조정
8. 지원체계의 강화
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역사적 발전)
2) 교육공학 2장에서 선정한 주제 적용 방안 (한국 교육공학의 역사적 발전)
3. 교육공학 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용 방안
1) 교육공학 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 (커뮤니게이션 이론)
2)
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역사적 발전)
2) 교육공학 2장에서 선정한 주제 적용 방안 (한국 교육공학의 역사적 발전)
3. 교육공학 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용 방안
1) 교육공학 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 (커뮤니게이션 이론)
2)
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대외정책
1. Howard 정부의 대외정책
2. 주요국과의 관계
Ⅴ. 행정혁신
1. 호주 퀸즈랜드주 브리즈번 시정부의 인사혁신
2. 지방정부 Excellence 센터
3. 인접 시 군들 간의 전략적 동맹 (WBC 전략)
Ⅵ. 발전전략 및 결론
*참고문헌
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및 차상위 계층 가정, 법정 한 부모가정( 조손가정 포함), 학대 및 성폭력피해아동 등에 대한 우선 지원 원칙으로 대상을 설정 한다. 구체적으로 서비스대상을 살펴보자면, 0세(임산부) ~ 만12세(초등학생 이하)로 아동 및 가족을 포함하며 국민
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. Ⅰ. 공 업 교 육 평 가
1. 공업교육평가 개념정리
2. 공업교육평가의 분류
3. 기능평가 실시의 대상요소
Ⅱ. 공업교육연구와 과제
1. 공업교육연구의 특성
2. 공업교육연구의 여러유형
3. 공업교육연구의 수행절차
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과정에의 접근
1) 지식 접근의 유형
2) 학문의 구조
3) 지식의 구조에 대한 반론
4) 학문중심 교육과정의 부흥
5) 교양학문과 학문적 중핵
6) 문화적 문해
2. 학문교과로서의 교육과정의 특징
1) 목 적
2) 방 법
3) 조 직
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