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이르기까지 자아 개념의 발달 경향을 파악하는 것은 매우 중요하며 또한 필요하고 주장한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 직무스트레스 요인을 3가지 이상 찾고 이를 해결할 수 있는 방안에 대하여 기술해 보았다. 보육교사의
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이미화(2004). 보육교사의 근무환경 및 직무실태분석. 한국여성개발원.
박은혜(2005). 유아교사론. 창지사.
문혁준 외(2010). 유아교사론. 창지사. 보육교사의 직무스트레스 요인을 3가지 이상 찾고 이를 해결할 수 있는 방안에 대하여 기술하시
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론
보육교사의 스트레스 유발 요인과 함께 스트레스예방에 대해 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 보건교육에 대한 내용을 정리해 보았다. 최근 보육에 대한 관심이 높아지면서 보육교사의 직무 스트레스가 크게 높아진 상태이다. 아무리
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이다. 보육교사가 대처할 수 있는 수준의 직무 스트레스가 생긴다면 오히려 직무수행에 활력소가 되고 결과적으로 생산성을 높여주는 효과를 갖게 될 수도 있다. 적당한 스트레스는 심리적인 성장, 창의적 활동, 새로운 기술습득 등을 발휘하
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요인들에 관한 연구를 통하여 교사의 직무 스트레스에 대체하는 통제 능력과 경감시키는 능력을 함양시켜, 보다 질 높은 돌봄과 교육을 할 수 있는 환경개선이 이루어질 수 있도록 영유아교육기관과 교사의 협력적인 노력이 필요하다. 물론
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수 있을 것으로 생각된다.
3) 개인요인으로 인한 스트레스에 대한 현실적인 극복 방법
개인적 스트레스를 위해서 무엇보다 필요한 것은 자신이 영유아교사의 역할을 수행할 수 있는 심리적, 신체적 자질을 갖추는 것이다. 심리적으로는 앞서
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교사의 직무 스트레스를 예방하고 경감하기 위한 방안을 모색하는 것은 매우 중요하다.
보육교사의 직무수행 스트레스를 줄이기 위해서는 보육교사에 대한 사회적 인식과 사회 경제적 대우를 개선하고, 교사들이 담당하고 있는 과중한 업무
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교사의 직무 스트레스를 예방하고 경감하기 위한 방안을 모색하는 것은 매우 중요하다.
보육교사의 직무수행 스트레스를 줄이기 위해서는 보육교사에 대한 사회적 인식과 사회 경제적 대우를 개선하고, 교사들이 담당하고 있는 과중한 업무
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직무스트레스예방을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
보건교육주제
스트레스가 우리 몸에 미치는 영향
대상
OO어린이집 보육교사
교육목표
업무상 발생하는 스트레스의 위험성을 알고 적절하게 해소할 수 있는 방법을 모색하여 삶의 질
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이다.
Ⅳ. 참고문헌
오은순, 김상언 외 3명 저, 보육교사론, 21세기사, 2023
박윤조 외, 보육교사의 인성이 직무스트레스 및 스트레스 대처유형에 미치는 영향, 한국보육학회, 2015
이명희 저, 유아교사의 직무 스트레스유형과 대처방안. 호남대학
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