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실습
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가
9. 연구보고서법
10. 기타
Ⅴ. 수행평가의 절차
1. 학기별 혹은 연간 ‘수업 및 평가 계획서’를 작성함
2. 가르치고자 하는 ‘성취기준’(교육목표 및 내용)을 구
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부분이 있었다고 한다. 하지만 지금은 보건복지부와 여성부가 합해져 한부모 가족과 아동보육 정책 등이 좀더 통합적으로 수행되고 있다고 생각한다.
참고문헌
가호동 동사무소 문서자료
진주시 복지과 홈페이지
진주시 가호동 주민센터 홈
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동화, 율동, 미술, 한글, 수, 영어, 과학, 영어, 요리 등
3. 인터넷 멀티스쿨(http://www.imss.co.kr)
인터넷 멀티스쿨의 내용분석
하 위 메 뉴
구체적 내용 분석
주제별자료
- 1학기 활동주제
- 2학기 활동주제
- 테마 스토리
- 프로젝트 활동
- 기본생활
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포함
(3) 구체적 조작기
① 구체적 조작
② 보존개념
③ 탈중심화
④ 서열화
⑤ 유목화
⑥ 정의적 사고의 발달
⑦ 거짓말
(4) 형식적 조작기
① 가설의 생성
② 조합적 사고
Ⅲ 정보처리 이론과 Vygotsky의 사회문화적 인지이론
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수업을 확장·심화시킬 수 있다.
(5) 전시의 활용
1) 교육과정에 전시를 넣게 된 배경
환경구성에서 중요하게 다루어져야 할 유아교육기관의 전시가 아직도 고정화, 획일화를 탈피하지 못하고 교사가 예쁘게 게시판을 꾸미는 수준에 머무르고
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장 물리적 환경 관찰
제 11 장 일과 운영과 영유아 관찰
제 12 장 놀이 관찰과 지원
제 13 장 영유아 관찰과 문제행동 지도
제 14 장 교사 평가를 위한 반성적 관찰
제 15 장 관찰을 활용한 가정과의 소통
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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장 물리적 환경 관찰
제 11 장 일과 운영과 영유아 관찰
제 12 장 놀이 관찰과 지원
제 13 장 영유아 관찰과 문제행동 지도
제 14 장 교사 평가를 위한 반성적 관찰
제 15 장 관찰을 활용한 가정과의 소통
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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장 물리적 환경 관찰
제 11 장 일과 운영과 영유아 관찰
제 12 장 놀이 관찰과 지원
제 13 장 영유아 관찰과 문제행동 지도
제 14 장 교사 평가를 위한 반성적 관찰
제 15 장 관찰을 활용한 가정과의 소통
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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실습기간
~
총 시간
지도교수
성 명
연 락 처
현장실습기관
기관명
보육실습
지도교사 명
기관주소
전화번호
Fax 번호
목 차
Ⅰ. 보육실습 시설 현황 3
Ⅱ. 보육실습 예정표 4
Ⅲ. 월간 보육계획안 5
Ⅳ. 주간 보육계획안 6
Ⅴ. 일일 실습 일지 7
Ⅵ.
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부 분 수 업 활 동 계 획 안
활 동 명
우리가족
대상
연령
만 4세
활동목표
1.가족의 소중함을 안다.
2.가족과의 협동심을 기른다.
준 비 물
동시판 - 우드락,
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