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교육의 기회로 삼기
자신의 감정을 이야기하고, 이해 받았다고 느껴야 부정적 감정이 사라진다.
③ 3단계 : 아동의 감정에 공감하고 경청하기
아이의 눈높이를 맞추고 앉아서 집중해야 하며, 부모는 아이가 자신의 감정을 보여줄 때 그 감정을
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부모가족 실태조사》, 여성가족부, 2013.
김은지·황정임 《저소득 한부모가족 아동양육비 지원방안 연구》, 한국여성정책연구원, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족의 개념
2. 한부모가족지원법의 주요 내용
3. 한부모가족지원법의
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확충
2) 교육적 차원에서의 대응방안과 예방
① 부모교육
② 교사교육
③ 아동 자신에 대한 교육
④ 일반교육
⑤ 학대예방 측면에서의 교육
⑥ 아동학대에 대한 홍보의 활성화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문제점 및 방안
(1) 문제점
1) 가정 위탁에 관한 법 및 제도의 문제점
시설 보호 중심의 아동 복지사업을 전개하였고 위탁 과정 없이 아동을 시설에 입소, 시설 보호에 앞서 고려되어야 할 보호 방법으로 강조되지 못함. 또한 아동의 친부모 권
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개념 및 원인
1) 따돌림의 개념
2) 따돌림의 원인
(1) 개인적 측면
(2) 가정 환경적 측면
(3) 사회ㆍ문화적 측면
2. 따돌림의 유형
3. 본인이 따돌림 가해자를 둔 부모라고 할 때 접근방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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정의
3. 가족복지실천의 예방적 접근
1) 가족생활교육의 목적
2) 가족생활교육의 접근법
(1) 평생발달적 접근
(2) 주제 중심적 접근
(3) 통합적 접근
4. 가족복지실천의 치료적 접근
1) 가족치료의 대상
2) 가족치료의 사정방법
* 참고문헌
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구조와 기능의 변화
2) 부모-자녀 관계
3) 또래 요인
4) 조기교육
4. ADHD증상을 가진 유아들이 증가하고 있는 원인에 따른 해결방안
1) 양육기법을 통한 행동치료
2) 보상과 벌
3) 심리상담
4) 부모교육
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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개념에 미치는 효과”. 석사학위논문: 고신대 교육대학원, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 이해
2. ADHD의 원인
1) 유전
2) 뇌손상
3) 뇌의 화학물질의 이상
4) 가족환경에서의 위험요인
5) 아동의 기질과 부모의 양육방식
6) 환경요인
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교육을 소개하는 부모교육을 진행한다고 가정하고, 본인의 학급(또는 유치원)에서 진행하는 영유아 논리교육을 소개하는 글을 작성하시오.
서론
본론
1) 영유아 논리교육의 의미
2) 영유아 논리교육의 내용
3) 영
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교육을 시키거나 일방적인 학교 교육만을 시키는 것이 아니라, 부모도 함께 교육받도록 하여 타국에서 일어날 수 있는 가정 내 갈등을 해결하고, 한국에서 적응하는 과정에서 발생할 수 있는 가족 단위의 여러 문제점을 극복할 수 있도록 도
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