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(2) 맞벌이 부모의 자녀 보육 프로그램
(3) 부모교육
5) 유아교사로서 한부모 가정에서의 아동 지원 방안
(1) 정서적 지원
(2) 자녀 학습 지원
(3) 전문 심리 치료
(4) 가족 응집력 향상
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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4. 청소년기와 열등감
Ⅲ.열등감의 사회적 영향
1. 긍정적 영향
2. 부정적 영향
3. 열등감의 결과
Ⅳ.열등감 대처법
1. 사명감
2. 행복감
3. 자녀 지도를 통한 예방책
4. 긍정적 자아
Ⅴ.결론
참고문헌
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지도방안
가. 창의적인 가정분위기 조성을 위한 부모교육
3. 연구의 결과
가. 창의적 탐구력 신장을 위한 환경여건을 어떻게 조성할 것인가?의 실행 결과
나. 창의적 탐구력 신장을 위해 어떤 주제중심의 체험활동을 전개할 것인가?의 실행
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교육모델
(7) 사회문화모델
(8) 공중보건모델
Ⅳ. 약물문제의 현황
1. 우리나라 마약류사범 현황
2. 우리나라 마약류사범의 특성
3. 대상별 약물남용현황
(1) 청소년과 약물
(2) 여성과 약물
(3) 노인과 약물
4. 약물남용자의 특성
(1) 정신
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건강에 좋은 음식
4.치아건강을 유지하기 위한 교육
Ⅳ. 배변지도
1.대소변 훈련의 중요성
2. 대소변 가리기의 발달
3.시설에서의 배변지도시 유의점
5.교사의 지도방법
6.교사의 역할
7.영아배변훈련
8.부모와의 협력
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개념
2. 보육계획의 필요성
3. 보육계획의 기본요소
4. 보육과정의 구성
1) 보육과정의 구성
2) 보육과정의 계획 및 운영
5. 고려사항
1) 영양 및 건강관리
2) 안전 및 위생관리
3) 부모교육 및 참여
4) 지역사회 교류와 협력
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효과적인 놀이 기반 교육을 실현할 수 있으며, 이는 아이들의 전반적인 발달에 큰 기여를 할 것이다. 놀이를 통해 아이들이 건강하게 성장할 수 있도록 지속적인 관심과 노력이 필요하다.
4. 결론
영유아 놀이의 중요성과 최근 경향을 살펴본
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지도 시간과 장소
3. 지도 교사
4. 진행 순서
5. 소집단 훈련 순서
1) 조직, 인사
2) 토의의 이해
3) 리더의 역할
4) 토의 절차 안내
5) 토의의 유형
6) 토의 문제 잡기
7) 토의와 발표의 방법
8) 토의와 발표
6. 해결해야 할 문제
Ⅵ. 협동학
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교육에서는 교사의 일의적이고 일방적인 개념이나 원리의 전달보다 학습자의 주체적인 해석과 체험, 인식의 재구조화 등의 중요성이 전면에 부각되게 된다(양미경, 2001). 이러한 사회 변화와 인식론적 동향과 일맥상통하는 개념이 바로 체험
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개념
3. 사회적 학습이론의 행동주의적 요소 : 관찰학습
1) 개념과 실험
2) 기본전제와 구성요소
3) 관찰학습의 유형
(1) 관찰을 통한 고전적 조건화
(2) 관찰을 통한 조작적 조건화
4) 학습자의 내적 과정
(1) 주의집중과정
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