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교육
1. 개념
① 성에대한 올바른 지식과 태도를 갖는것
② 전인으로서의 양성을 추구한다
③ 성교육은 성과학교육20%:태도교육80%의 비율로전개
2. 성교육 지도시 교사의 태도
① 확고한 신념과 긍정적 태도를 갖고 지도한다
② 도학자연의 자
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부모교육의 효과
장애아의 교육을 담당하는 전문 교육 기관에서 그 교육 목표를 적절히 달성하기 위해서는 효과적인 가정 교육이 함께 이루어져야 한다. 즉 가정과 교육 기관이 같은 목표, 같은 지도 방침으로 상호 협력하여 지도할 때 비로
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지도에 필요한 이론적 배경
1. 조리과 교육의 성격 …………………………3
2. 조리과 교육의 목표와 교육방향…………………………4
3. 조리과 교과의 구성 …………………………4
4. 조리과 운영 계획………………………… 5
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개념과 원리를 올바르게 인식하는 것은 교육자, 부모, 상담가, 복지사 등 인간을 대상으로 하는 모든 실천가에게 필수적인 소양임을 다시 한 번 확인할 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
장수복, 한주빈 외 3명 저, 인간행동과 사회환경, 동문사, 2024
이
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중요성 및 필요성
3. 장애아통합보육의 환경 및 운영방식
1) 인적 환경
2) 물리적 환경
3) 운영방식
4. 장애아통합보육프로그램의 실태
5. 장애아통합보육프로그램 사례 : 곡교 어린이집
1) 소개 및 특징
2) 현황
3) 교육운영
4) 교
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개념
2) 근로 청소년의 원인과 유형
3) 근로 청소년의 문제점
4) 근로 청소년을 위한 복지 대책
4. 미혼부모 복지사업
1) 미혼부모사업의 개념
2) 미혼부모를 위한 복지대책
3) 미혼부모사업의 방법
4) 미혼부모사업의 과제 및 개
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개념과 이해
1. 아동학대의 개념
2. 아동권리의 이해
Ⅱ. 아동학대의 유형
1 신체학대 (Physical Abuse)
2 정서학대 (Emotional Abuse)
3 성학대 (Sexual Abuse)
4 방임 (Neglect)
Ⅲ.
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개념.hwp
9. 학습동기의 개념2.hwp
10. 학습동기의 수준별 동기유발 방안.hwp
11. 학습동기의 이론.hwp
12. 학습지도자로서 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는 방안.hwp
13. 학습지도자로서 학습동기를 유발하고 지속할 수 있는 방안2.hwp
14. 효과
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교육 방법론 : 영역별 지도(말하기)
1. 말하기의 정의
2. 말하기의 과정
3. 말하기의 종류
4. 말하기 지도의 내용
5. 말하기 지도시 유의점
<제12강>언어 교육 방법론 : 영역별 지도(읽기)
1. 읽기 지도의 중요성
2. 유아들이 갖추
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부모와 함께 제1강> 유아언어교육의 개념 2주
제2강> 언어의 특성과 기능
제3강> 유아 언어 교육의 목표와 내용 체계 3주
제4강> 음성 언어의 발달이론
제5강> 음성언어의 발달현상 4주
제6강> 문식성(문자언어의 사용 능력)
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