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지도는 단순히 학교와 가정을 보조하는 역할만이 아닌 나름의 독특함 곧 사회교육적 특성이 있다고 보아야 한다. 1. 방과후 아동지도의 개념과 유형 2. 방과후 아동지도의 필요성 1) 사회적 필요성과 학부모의 요구 2) 아동의 필요성
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지도력과 정책결정 2) 아동과 부모에 대한 개별사회사업 서비스 3) 아동과 부모에 대한 교육상담 4) 교사에 대한 개인적 서비스 5) 사례건수관리 6) 학교사회사업 서비스에 대한 설명 7) 가정과 지역사회 기관과의 연계 8) 아동을 교사에게
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동화 구연 교육 3. 보모 파견 사업 4. 어린이 예절 학교 5. 통합 공부방 6. 영어 학습 도구 대여 7. 조기 교육 용품 전문점 8. 창의력 교구 방문 교육 9. 컴퓨터 방문 교육 10. 방문 미술 교육 사업 11. 방문 과학 교육 사업
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  • 등록일 2007.04.17
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교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013 문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 목차 1. 시작하며 2. 보육 시설 평가 인증제 도입의 배경 3. 보육 시설 평가 인증제의 개념 및 목적 4. 보육 시설 평가 인증제
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교육과학사 아동복지와 보육사업의 이해 - 박정문: 보육사 우리나라 아동상담사업의 현황과 개선방안, 정민정이상희, 2006 아동상담사업의 활성화 방안, 노혜련, 2005 Ⅰ. 상담사업의 개념 Ⅱ. 상담사업의 이론적 배경 1. 상담이 요구되
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향상을 위한 유아교사론. 창지사. 배소연, 이은화, 조부경(1995).유아교사론.양서원. 1. 서론 2. 교사 역할의 개념 3. 사회변화에 따른 유아교사의 역할 4. 교직의 개념 5. 교직의 특성 6. 사회변화에 따른 교직의 변화 7. 참고자료
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1. 가정에서의 사이버 윤리교육 1) 사이버 공간에 대한 지식의 습득 2) 인터넷 접속 동기 이해하기 3) 부모의 모범과 대화를 통한 문제 해결 4) 합리적인 가정 수칙의 제정 2. 학교에서의 사이버윤리교육 Ⅶ. 결론
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기술한다. 반두라(Bandura)의 사회인지학습이론 I. 관찰학습, 대리학습, 대리강화 II. 관찰학습의 구성요소 III. 상호결정론 IV. 사회화에 관한 연구 V. 평가와 양육 및 교육에 주는 시사점 1. 평가 2. 양육 및 교육에 주는 시사점
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지도 ⑤부모, 동료교사나 지역사회와의 의사소통 ⑥전문가로서의 자기성장 ⑦공립유아교육을 보호하기 위한 정치적인 활동 ⑧교육과정 계획 및 전문가로서의 교육 및 교실환경에서의 모든 활동에 대한 연구 비고츠키에 의하면 만약 어린
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교육활동 프로그램에 참여로 학부모의 사교육비 경감 효과가 나타났다. 2) 지역사회가 동참하는 다양한 형태의 발표 기회를 제공하여 지역사회와 가까워지는 기회를 마련하였다. 1. 방과후 아동지도의 개념과 유형 2. 방과후 아동지도의
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