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교육을 강조하고 있다.
앞서 교육부는 2011년 ‘유치원 기본과정 내실화를 위한 인성교육 프로그램’을 마련했고 2012년에는 ‘유아인성교육을 위한 부모 훈련 프로그램’과 ‘유아 인성교육을 위한 교사용 부모상담 가이드북’을 개발해 일
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교육
선구자들
케인
엔센
실베스터
그밖의 연구자들
두뇌 기반 교육원리
9. 아동의 다양성고려
다중지능이론
이론적 ․ 경험적 근거
교육에의 적용
학습양식
이론적 ․ 경험적 근거
교육에의 적용
10. 풍요로운 경험의 기회
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이론을 교육이나 사회 제문제에 넓게 응용
1950년대 중반 티칭 머신이나 프로그램 학습도구 연구
1971년 ‘자유와 존엄을 넘어서’를 출간 (조작적 조건화를 이용하여 사회 통제 계획을 제 시)
1990년 8월 10일, 미국 심리학회 역사상 최초로 평생
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이론, Watson의 행동주의 이론, piaget의 인지 발달 이론 등이 등장하여 유아 연구에 큰 기여를 했다.
(1) Binet
프랑스의 Binet의 지능 검사 도구지가 미국으로 건너와 스탠포드 대학에 재직하고 있던 Terman이 이를 연구하고 이 검사 도구지의 이름을
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이론
1. 공정성 이론의 내용
2. 공정성 이론의 이용
3. 공정성 이론에 대한 비판 제기
4. 동기부여 증진방안
국내 사례 4가지
삼성에버랜드의 연봉제
한국프로야구의 동기부여 방식
사이버 교육 전문업체 메디오피아
경찰공무원에 있어
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이론
4. 제 4 편 실제적 헌정질서와 그 변형
5. 제 5 편 혁명의 원인과 헌정질서의 변화
6. 제 6 편 안정기반을 위한 민주정치와 과두정치의 건설방법
7. 제 7 편 정치적 이상과 교육적 원리
8. 제 8 편 청소년의 교육
Ⅲ. 결론
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3) 또래 간의 상호작용 증진
4) 다양한 경험 제공
5) 사회성발달을 위한 물리적 환경 조성
6) 연령대 별로 다양하고 수준에 맞는 프로그램
5. 유아의 사회적 발달을 위한 교사의 일과활동 운영의 원리
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육을 식물재배나 동물훈련 혹은 상품생산을 모델로 하는 기능인력 양성 등과 결정적으로 다른 것으로 보자는 논리의 체계가 바로 1950년대 이후에 독일을 중심으로 크게 발전하여, 이제는 온 세계의 교육의 이론과 실천에 엄청난 영향을 주
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교육과정은 일반아동의 교육목적과 교육내용을 적용할 수 있는 일반교육과정이 있으며 시각장애를 보상하는 교육내용이 요구된다.
장애요육에 관련된 의사소통기능으로서의 점자 읽기와 쓰기, 시기능 훈련, 듣기훈련, 묵자타자기 교육이 포
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교육 격차는 학교 자체의 사회적 특성이나 교사. 학생의 대인 지각이 차이에 의해 빚어진다.
㉠ 블룸의 완전학습, 로젠탈과 야곱슨의 자기 충족적 예언 효과
㉡ Brookover
15. 신교육사회학 (70년대, 영, 미시적 접근론)
1) 이론적 배경
㉠ 지식사회
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