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유아교육과 3학년 교직실무 E형] 방과 후 과정 운영에 대해 논하시오(특성 및 유형, 방과 후 과정의 계획안 예시)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방과 후 과정의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 필요성
2. 방과 후 과정의 특성
1) 일과 운
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한 장점으로 인하여 학습이론의 유용성은 앞으로도 계속 수용될 것이라고 생각한다.
참고 자료
송명자(2005). 발달심리학. 서울:학지사.
김태련 외(2009) 발달심리학. 박영사
윤순임 외(2005). 정신분석치료. 현대상담심리치료의 이론과 실제. 중앙
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한다
(8) 근접 발달 지역(ZPD)
4) 근접발달대와 비계설정
(1) 근접발달대(Zone of Proximal Development)
(2) 스캐폴딩(Scaffolding, 비계설정)
2. 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 Vygotsky 발달이론의 활용에 대하여 서술
1) 비계설정의 활용
(1) 공동
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한 부모의 바른 이해와 적극적인 참여에 대한 교육이 시급한 때이다.
필자는 이러한 현대 유아교육에서 가장 중요한 부분 중 하나인 부모의 자식에 대한 교육, 아울러 다년간 유아교육기관의 선생으로서 근무했던 경험을 바탕으로 부모교육
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한다. 반면 인지발달이론에서는 합리적 존재로 바라보면서 환경적 원인들이 인간에 의해서 어떻게 지각되고 인식되는가에 초점을 둔다.
Ⅳ. 참고문헌
신명희 저, 유아발달, 학지사, 2016
최수연, 홍기경 저, 영유아발달, 어가, 2018
황희숙 저, 아
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유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할
교육기관은 학교폭력에 관한 명확하고 일관된 정책을 수립함으로써 학교폭력 예방 및 해결에 대한 의지를 천명하고 학교폭력 문제의 예방 및 해결의 주체가 되는 교사, 학생, 학부모, 지역사회와 함
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스키너의 조작적 조건형성이론
4) 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너) 비교
2. 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하시오.
1) 언어발달이론
2) 유아기 언어발달의 특성
3) 유아기 언어발달 영역별 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유아의 보호와 교육은 국민의 기본적 인권을 보호하는 첫걸음이라 할 수 있다. 따라서 보호자가 보호하기 어려운 아동만을 대상으로 하여 국가나 지방자치단체가 도와주는 차원에서 접근하는 것은 바뀌어야 한다. 모든 유아들이 부모의 소득
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유아교육의대상과개념.hwp
참고자료2. 유아교육의이론적기초.hwp
참고자료3. 유아교육의중요성.hwp
참고자료4. 유아교육의필요성.hwp
참고자료5. 유치원교사의사명과역할.hwp
참고자료6. 유치원교육과정의운영.hwp
참고자료7. 부모교육의 개념 및
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한 유아들의 혼란을 막을 수 ㅇ있다.
일곱째, 유아교육기관에서 부모교육을 통해 성교육 내용을 전달한 후 부모가 집에서 유아를 지도하도록 하는 방법이다. 부모는 유아의 1차적 성교육자이다. 따라서 부모의 올바르고 건전한 성의식은 유
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