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교육효과성 제고를 위한 통합적 접근의 교사평가체제 개선 연구(박사학위논문), 전북대학교 대학원, 2005
대구광역시교육청 : 계명대학교, 교원정보소양인증 시험 문제은행, 대구 : 대구광역시교육청, 1999
박한석 : 교원연수제도에 관한 연구,
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교육성과를 제대로 산출하지 못하고 있다.
(3) 특수교육 대상학생의 정보격차를 해소하는데 필요한 다양한 정보매체 및 장애를 보상하는 다양한 지원공학기구의 개발·보급이 제대로 이루어지지 않고 있다.
3) 교원의 특수교육 대상학생에 대
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교육, 공모전에서 상을 받기 위한 교육으로 전락할 위험성에 부딪히고 있다. 실업계 고등학교와 특수목적 고등학교의 가장 큰 문제는 그러한 과목들을 전문적으로 책임질 수 있는 교사들과 교육 환경이 갖추어지지 않고 있다는 문제도 그렇
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북한 최초의 특수학교로 1947년 10월 12일에 만들어진 만경대혁명자유자녀학원은 혁명유가족의 자녀들과 당·정고위 간부 자녀들에게만 입학이 허용되는 북한의 대표적인 특수교육기관이다. 이 학교의 설립배경은·항일투쟁·참가자 유자녀들
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행정론, 법문사, 2005, (63p)
http://www.police.go.kr/infodata/lawpdsList.do
경찰학개론, 426쪽, 손봉선, 백산출판사, 2006.03.10
http://www.police.go.kr/infodata/lawpdsList.do [일부개정 2008.2.29 대통령령 제20692호] 목적 및 동기
미국의 경찰공무원 채용과정
영
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특수교육 기회를 제공하기 위한 조치로서 통합교육의 차원이 아니라 분리교육의 선상에서 이루어졌다.
교육의 평등성 보장과 장애인의 정상화 추구는 통합교육의 철학적 기초가 되었고, 이에 따른 특수교육 정책과 행정은 분리교육을 탈피
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교육을 위해서는 다음과 같은 개선이 이루어져야 한다.
첫째, 분리의 개념을 갖고 있는 \'특수학급\'이라는 용어를 폐지하고 필요할 경우 학교 자체의 결정으로 학습 공간을 마련토록 한다.
둘째, 유치원이나 일반학교에 장애 학생이 3명 이상
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행정대학원, 학위논문(석사)
ⅲ. 이돈희 외(1998), 교육이 변해야 미래가 보인다, 현대문학
ⅳ. 이종석(2004), 신교육정책론, 동림사
ⅴ. 윤정일 외3명(2002), 한국교육정책의 쟁점, 교육과학사
ⅵ. 이종재(1991), 대학교육제도 변천사, 대학교육협의회
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교원 공개 전형제도는 사실상 교원양성기관의 교사교육과정을 무력화시키는 엄청난 결과를 보여주고 있다고 해도 과언이 아니다. 해를 거듭할수록 경쟁의 정도는 치열해지고 있고 교사교육과정을 충실히 이행하기보다는 임용고시를 준비하
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위의 대학
3. ENA (행정학교 : Ecole Nationale d' Administration)
Ⅴ. 프랑스와 한국의 관료 등용문 비교
1. 프랑스와 한국의 관료 등용문 비교
2. 프랑스의 고급공무원 양성제도의 시사점
3. ENA의 한국 관료제에서의 적용가능성
Ⅵ. 결론
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