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교육대학원. 석사학위논문.
7. 이미숙(2008). 보육시설 평가인증제에 대한 어머니의 인식과 평가인증제 이후 만족도. 원광대학교 교육대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유치원 평가인증제
1) 유치원 평가란?
2) 평
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제도적 장치
5. 학사관리의 투명성과 사회적 신뢰도 확보
6. 장학금을 비롯한 학생후생복지제도
Ⅴ. 자립형사립고등학교(자사고)의 쟁점
1. 학교선택권에 대한 논란
2. 사학 자율성
3. 교육의 수월성에 대한 논란
4. 평등권의 침해와 수월
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교육과정과 교육기관 및 교육행정
기관의 관리운영에 관한 사항은
교섭에서 제외
교육정책, 교육과정과 교육기관 및교육 행정기관의 관리운영에 관한 사항은 교섭에서 제외
<교원단체정책의 정책 비교>
구 분
한국교총
전교조
양성
교
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교육과 보육의 갈등과 협력. 한국교육정치학회. 학술대회논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유보 통합이란
2. 유보 통합의 효과
1) 유보정책의 경쟁과 중복지원 방지
2) 양질의 교육과 평등 보장
3) 행정전달체계 개선
4) 서비스의 질 개
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교육산업의 투자
1. 교육투자 우선지역
2. 교육투자의 실태
1) 공교육 내실화를 위한 초?중등교육 투자
2) 전국민 인적자원 개발을 위한 투자실적
3) 대학교육의 질적 수준 보장을 위한 투자실적
4) 산학 연계 및 직업교육을 위한 투자실적
5
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교육정책 사이에는 끈끈한 연결 고리로 복잡하게 얽혀있다. 특히 급변하고 있는 미래사회는 다양한 능력을 겸비한 인재양성을 요구하고 있으며, 이를 학교교육에 요구하고 있다. 교원의 능력과 한계는 유한함에도 사회와 교육수요자들의 요
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교육의 이념과 제도
의무교육-법에 의한 강제성을 띠는 교육
①대중교육 : 국민의 인간적 자각에 비롯한 배루려는 권리의 주장
②국가의 제도적 지원 : 절대주의적 국가의 신민을 양성하려는 국가의 요구
3)단선형 학제와 복선형 학제
복선형
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교육과정의 문제를 해결하기 위해서는 이와 관련된 모든 항목에 대해 연구를 해야 하며 정부에서는 이에 대한 자금 지원과 노력을 기우려야 할 것 이다. 그리고 교육 당사자에게 인지 시켜야 하며 교사의 양성과 차별화를 꾀해야 할 것 이다.&
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교육으로서의 초등교육의 대안을 마련하고 질높은 교육을 위한 제도의 개선과 교실 환경과 교사의 근무 여건을 획기적으로 개선하여 초등교육이 제자리를 잡도록 노력할 것입니다.
79% \"7차교육과정 수정해야\" 교총, 초등교원 의식조사
이
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교육 496, 한국교육신문사, 1996
정수현, 학교평가 관련 교육법규의 타당성과 보완과제, The Journal of Educational Administration, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교평가의 의의
1. 학교교육에 대한 반성으로서의 학교평가
2. 학교교육 질 관리 기제 중의 하나
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