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교원임용고사를 체계적으로 연구·관리하는 전담기관이 요구되며, 이 기관을 통해 문제은행식 출제 방식이나 출제 내용의 타당성 등에 대한 연구가 지속적으로 이루어져야 할 것이다.
교원 선발 제도
-중등 교원 양성 현황
-중등 교원 임용
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각급 인민정부
3. 민족 자치기구
Ⅵ. 중국의 사회복지
1. 아동 복지
2. 여성 복지
3. 노인복지
4. 장애인 복지
Ⅶ. 중국의 교육
1. 교육과정
2. 교육단계
1) 취학 전 3-5세 아동
2) 초등학교교육
3) 中等敎育
4) 高等敎育
참고문헌
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사회화와 발달
제8장 교사의 생활과 교직문화
제9장 교사의 인간관계와 리더십
제10장 교원의 자격과 임용
제11장 교원의 양성과 연수
제12장 교원의 근무조건과 평가
제13장 교직단체
제14장 교육환경 변화와 교직의 미래
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교원정책에의 시사점
Ⅲ. 한국의 교원 임용정책의 역사적 추이
1. 정부의 교원양성 임용정책의 성격
2. 임용시험의 실시 배경
3. 현행 정부의 교원 양성 임용정책 검토
Ⅳ. 임용시험 행정의 문제점과 개선방안
1. 가산점 제도
2.
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교육대학원, 2002
김종건·백종억, 교원의 현직교육체계화 방안에 관한 연구, 교수논총6(2), 1990
김윤태, 교육행정·경영신론, 배영사, 1995
이명주, 교육행정의 이론과 실제, 학지사, 2003
이종재 외 5명, 교원정책 혁신 방안 연구, 교원인사제도를
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교육사적 의의
<<주권 상실기의 교육>>
1. 시대적 배경
2. 일제 식민지 교육 정책의 특징
3. 주권 회복을 위한 민족교육 운동
4. 교육사적 의의
<< 해방 후의 교육>>
1. 시대적 배경
2. 미군정기의 교육
3. 대한민국의 교육
4. 북한의 교육
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한의 기제를 마련한다.
③ 교사들의 지속적인 관리를 위해서 교사 자격증 갱신제의 도입도 생각해볼 수 있 다.
2. 징계제도의 개선
교직의 특성을 고려한 교육공무원 징계양정기준 제정
-- 현행 교원징계제도는 일반공무원의 징계사유와 징
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교육의 공교육화를 온전하게 달성해야 합니다. 유아교육법 제정은 그를 위해 필수적입니다. 각종 유아교육기관의 난립으로 인한 \'폐해\'는 \'시장의 실패\'가 무엇인지 생생한 증거이며, 교육의 부익부 빈익빈은 \'유치원\'에서부터 관철되고
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교육제도의 개혁
미군정기의 교육변화
-교육이념의 재천명 (홍익인간)
-학제개편(단선제 6,3,3,4)
-남녀 공학제
-초등학교 한자폐지(중등 한문과)
-종합대락체제 도입
-미국의 진보주의 교육원리 등 교육과정에 적용
-교원연수 등의 활동 전개
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교육현실과 교육이론 구상에 시사하는 바는 적극적으로 검토될 필요가 있는데, 그 까닭은 학교교육학이 교육현장에서 고민하는 교사들에게 교육의 이론과 실천 사이의 관계를 반성적으로 조망하게 할뿐만 아니라, 궁극적으로는 교원양성교
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