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정책 연구, 한국학중앙연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민족통일(남북통일)과 한민족
Ⅲ. 민족통일(남북통일)과 민족공동체
1. 민족공동체 의식
2. 민족의 동질성 회복 방안
3. 민족공동체 형성 방안
Ⅳ. 민족통일(남북통일)과 연방제
Ⅴ. 민
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북한체제의 안전과 평화, 그리고 실리를 확보하는데 상당한 성과를 거두고 있다.
뿐만 아니라 북한의 대외협력적 평화전략은 북한문제의 국제화를 통하여 관철되고 있다. 북한은 미국과의 관계를 평화창출의 핵심으로 보고 있지만, 부시행정
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남북공동입장
2006년 도하아시안게임 남북공동입장
2007년 창춘동계아신안게임 남북공동입장
2008년 베이징올림픽단일팀구성에 대한 합의중 1.북한의 체육 정책
2.북한 주민의 체육활동
3.북한 스포츠의 어제와 오늘
4.북한에서는 어떤 스
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북한에 주는 시사점은 북한은 폐쇄적인 계획경제를 고수할 경우 절대 경제문제를 해결할 수 없음을 의미하는 것이다.
이러한 차원에서 남북한 과학기술 협력과 관련하여 두 가지 관점을 정리해 본다. 우선 북한의 경제정책 변화에 따른 협력
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업무분야(Non-Technical Skills)
4. 교육?훈련(Training)
5. 핵심 정보기술 자원 프로그램(CITREP)
6. 아웃소싱(Outsourcing)
7. 자격 인증(Professional Certification)
8. 경력과 업무환경(Career Issues and Work Environment)
Ⅴ. 정보기술인력(IT인력)과 북한
참고문헌
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문제」, 2001
김동규, 「북한의 교육학」, 문맥사, 1990
곽노의 외, 「유아교육과정」, 문음사, 2000
장미경, “한국유치원 교육과정의 변천연구”, 경희대 교육대학원 석사학위논문, 1996
홍정숙, “통일에 대비한 남·북한 유아교육 통합 정책 방
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남북통일 과정에서의 쟁점」.
2. 사이트
한국보건사회연구원(www.kihasa.re.kr)
통일부(www.unikorea.go.kr)
3. 배포자료
통일부 통일교육원, 2013,『통일 문제 이해』.
통일부 통일교육원, 2011,『통일 필요성의 재인식』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 남북
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남북한의 체제와 제도의 차이, 문화적 차이 등 많은 이질적인 요인들을 갖고 있지만, 일정 기간의 분단에도 불구하고 단일민족으로서의 공통점도 갖고 있다. 결국 북한이탈주민에 대한 지원정책은 남북한의 이질성을 감소시키고 공통점을 확
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북한이 자신의 입장에서 주장하는 논리에 휘말리게 된다.
북한 정부는 99년 1차 서해 해상교전이 있은 후 ‘남북 간 군사해선분계선’을 제시하고, 2000년에는 ‘서해 통항질서선언’을 하는 등 정책적인 차원에서 서해문제를 해결하기 위한
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남북정상회담 결과 분석 및 향후 전망에 대한 긴급정책토론회」. 한국진보연대 자료집, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국의 외교정책
Ⅲ. 한국전쟁에서 중국의 역할
1. 한국전쟁에 대한 다양한 시각
2. 급변하는 국제 정세
(1) 유럽을 중심으로
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