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경제블록화를 강화하는 쪽으로 강대국들의 보호무역주의 현상이 확산되는 현상을 감안할 때 경제적·외교적 차원에서의 다변화가 필요하다. 여기에서 고려해볼 점은 중국의 궁극적인 목표가 사회주의 국가의 건설이므로 개방이나 개혁은 현
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경제 이데올로기의 편협성을 극복하지 못하고 있다.
지난 6월의 남북 정상회담 이후 제주섬에선 새로운 차원의 이미지가 붕아하고 있다. 이른바 제주의 평화관광(peace tourism) 시대 개막이다. 점화 계기는 물론 6.15 정상회담이다. 구체적으로는
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남북한의 통일을 위해서는 화해-협력의 노력과 신뢰의 축적이 더욱 필요하고 중요하다고 생각한다.
- 참 고 문 헌 -
■ 국내 단행본
김호진 한국정치체제론 ( 서울 : 박영사, 1997 )
양영식 통일 정책론 ( 서울 : 박영사, 1997 )
아태평화재단 김대중
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개선
3) 통일정책 수립을 통한 실천
4) 북한의 급변사태에 대해 적극적인 대비를 통한 실천
5) 통일외교 강화를 통한 실천
6) 세계화를 통한 실천
7) 냉전적 사고의 탈피를 통한 실천
8) 중진국적 사고의 극복을 통한 실천
4. 나의 의견
Ⅲ.
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남북 대화 재개를 언급하였다는 것과 경수로 대북 지원시 주도적 역할의 수임할 수 있다는 것, 그리고 통일을 겨냥한 대북 경제 지원이었다. 북한은 특별사찰 5년유예, 대체 에너지 확보, 대미무역장벽 철회, 미 연락 사무소 설치시간표 확보,
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개발연구원, [남북한 경제관계 발전을 위한 기본구상], 1991년 9월, pp.287-335.
10. 한화경제연구원, [통일대비 기업전략연구] 1997년 11월. I. 구한말(舊韓末)의 교훈
II. 전략개념이 있어야
III. 향후 5년간의 동북아 국제질서 동향
IV. 향
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향후 통일교육의 개선 방안
1. 교육 주체의 자율성과 정치적 중립성 보장
2. 통일 교육에 대한 새로운 접근의 수용
3. 조화 원리에 충실한 통일 교육
4. 통일 교육의 포괄적 접근
5. 네트워크화 및 통일 교육센터 운영
Ⅸ. 결론
참고문헌
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간 분쟁을 조정하는 길이다. 흑백논리로 세상을 봐서는 안 된다. 누가 말하였던가! 세상은 회색이라고! 이데올로기의 정체성을 뭉그러뜨리자는 것이 아니라 대화와 타협을 통해 이념적 발전을 이루자는 것과 사회 통합을 위해 좌우 진영의 토
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경제적 접근과 사회 문화 통합론적 접근
2. 평화 교육과 안보관
3. 남한에 대한 교육과 ‘북한의 실상’
Ⅷ. 향후 통일교육의 활성화 방안
1. 표준 통일교육 교육과정안의 마련
2. 범교과를 통한 통일교육 활성화를 위한 교원양성 교육과정
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개요
Ⅱ. 외교정책의 목표
Ⅲ. 고려시대의 외교정책
Ⅳ. 광해군의 외교정책
Ⅴ. 대한민국임시정부의 외교정책
Ⅵ. 한국의 대미외교정책과 FTA
1. 한미관계 공고화
2. 한반도 및 동북아지역에서의 정책 다양성 확보
Ⅶ. 한국의 외
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