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3. 고조선사 ․ 발해사 왜곡에 관한 중국과 한국의 쟁점
1)고조선은 중국사인가
2)발해사는 중국사인가
Ⅲ.결론
1. 중국의 동북공정에 대한 대응방안
2. 예비교사로서 나의 입장과 역사교육에 대한 다짐
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구축
라. C4I 체계의 구축
마. 정밀유도무기체계의 획득
바. 정보전사의 양성
사. 정보작전 수행을 위한 교육/훈련 강화
아. 정보보호 기술개발
자. 정보작전의 특성에 기인한 문제점에 대한 대책
Ⅵ. 결 론
참고 문헌
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사상 교육: 김일성 유일 지배 체제 및 개인숭배와 반대파 숙청에 이용된 북한의 국가 통치 이념
② 핵 실험 강행: 경제적 어려움과 국제 정세의 급격한 변화 속에서 핵 개발 감행 → 2017년 대륙간 탄도 미사일 발사하여 핵 무력 완성을 선언
(3)
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북한의 이질성을 서로 확인하고, 그에 대한 이해를 높여주게 될 것이다.
통일은 서로 다른 체제와 이질성이 하나로 합쳐지는 과정이라기 보다는 그것을 서로 인정하고 공존하는 과정이라고 할 수 있다. 한 사회는 아무리 동질적인 사회라 하
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사회에도 행정직과 입법직은 있습니다. 퇴계의 廉直과 헌신적인 봉사정신은 아직도 만인의 귀감이 됩니다. 그리고 이 학술회의에 세계각국의 학자들이 참가하고 있다는 사실이야말로 퇴계의 사상이 비단 한국에서만 추앙되는 것이 아니라
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사상
2. 만민평등 사상
3. 기타
Ⅴ. 홍익인간이념의 현대적 의의
1. 사회의 정화와 통합
2. 민족화합과 남북통일
3. 건강한 민족정체성 확립
4. 세계화 추이의 감시 및 부작용의 극복
5. 한민족의 이상으로서의 홍익인간이
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삶과 휴머니즘
(2) 정지용
- 전통적 소재
- 자연과 인간의 합일
- 동양의 미덕
- 선비적 자세
5. 월북작가 박태원의 정지용문학의 비교 분석
6. 월북작가 박태원의 북한문학사에서의 위상평가
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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영향
7. 한국전쟁의 세계사적 영향
(1) 북한의 입장
(2) 남한의 입장
(3) 중국의 입장
(4) 대만의 입장
(5) 일본의 입장
(6) 미국의 입장
8. 한국전쟁으로 인한 피해 양상
9. 휴전, 정전협정 그리고 대립
10. 참고자료
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1. 정부지원 조건의 단순화 및 사후 투명성의 강화
2. 다양한 간접지원 방안의 확대
3. NGO의 기부금 모집 제도의 개선
4. 풀뿌리 NGO의 육성 및 NGO의 세계화 지원
5. 자원봉사의 활성화
?. 향후 시민단체(NGO)의 전망
?. 결론
참고문헌
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북아균형자론’이 한·미동맹의 신뢰를 깨고 훼손시켰고 일본과의 공조도 어렵게 만들었으며 한국을 국제사회에서 고립시키고 소외시켰다.” “남북통일 과정에서 예측 불가능한 상황이 발생할 때 과연 한국에 대해 안보 공약을 지킬 수 있
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