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분리를 두려워하는, 즉 분리불안의 한형태로서 학교에 가는 것을 두려워하게 된 현상이다. 나이 든 아동의 학교공포증은 가족 사이에서 부모가 자신의 공격성에 대한 불안을 통제할 수 없는 경우에 나타나기도 한다. 이런 경우 아동과 부모의
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장애 등이 관련 있다.
영아에게 우유 알레르기가 있으면 우유를 먹이지 않으면 증상이 사라지고 다른 보충식이가 필요하다.
가족이 영아 산통으로 인한 좌절에 잘 대처하도록 도와야 하도 상담하고 지지하는 것이 중요하다.
원이 확실하지 않
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장애가 오는 것으로 이해할 수 있다. 이러한 기관지폐이형성 환아는 기계적 환기와 산소의 부가적인 지지를 요구한다.
- 중략 - 혼합형 문제
- 목 차 -
1. 아동이 부모와 헤어져야 하는 분리불안의 세 단계에 대해 간단히 설명하시오.
2.
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분리불안(separation anxiety)이 나타나게 된다. 분리불안은 친숙한 사람과의 분리에 대해 불안감을 가지는 것으로써, 특히 부모와 떨어지는 상황에 불안감을 나타낸다. 이러한 분리불안은 20-24개월경이 되면 대상영속성이 형성되면서 사라지게 된
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개념의 발달
3. 대인관계의 발달
1) 친구관계 발달과 또래집단 형성
2) 단체놀이 선호
3) 도덕성 발달
4) 학교생활 경험과 대중매체의 영향
IV. 발달장애 아동
1. 학습장애
2. 주의력결핍과잉행동장애
3. 품행장애
4. 반응성 애착
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분리 경험은 참기 어려운 불안을 계속 자극한다. 심인성 자폐증은 초기 엄마와 유아의 상호작용에서 와해된 심리내적인 파생물들을 나타낸다. 타인과의 관계와 정동 경험을 조절하는 생래적이고 붕괴되기 쉬운 유아의 잠재력과 엄마의 정동
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장애인, 여성복지에 비하여 부족하고, 또 실질적으로 각 가정이 아이를 놓고 키우는데 필요한 양육비와 교육비의 압박은 상상을 초월한다. 나의 사촌형의 경우 맞벌이를 하면서도 아이를 키우면서 들어갈 수밖에 없는 의료비, 학원비 등의 양
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분리될 때 느끼는 불안.
-돌 전후에 나타나서 20~24개월 경 사라짐.
-안정애착인 영아일수록 분리불안반응을 덜 보임.
5) 애착과 영향요인
-영향요인: 영아의 기질, 영아와 부모의 특성, 양육의 질
(1) 영아의기질
-조산, 발달지체, 신체장애, 심
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개념, 사회기술 부족
주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD)
* 산만함, 과잉행동, 충동성
분리불안장애(유아기)
적대적 반항장애
기타장애
- 약물에 의한 정서행동장애
- 유아기 애착형성장애
사회적 상호작용 결함
* 비구어적 행동 결함, 또래관
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장애,외상을 갖고 있는 부모
11. 영아기 애착이 성인기 성격과 정신건강에 미치는 영향
생후 첫 1년 동안의 불안정 애착은 낮은 자존감을 형성하고, 사회관계가 안 좋으며, 스트레스에 대한 정서적 상처가 된다. 반면 안정애착은 스스로에 대
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