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학교교육이 상보적으로 이루질 때 학교에서 체벌은 사라질 것이다. 교사들은 아동을 타율이나 강제, 힘에 의한 외재적 교정보다는 이해와 설득, 교육을 통한 내재적 변화의 신념을 가지고 학생을 교육해야 할 것이다. Ⅰ. 학생체벌의 개념
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생활양식
4) 생활과제
5) 가족자리와 출생순위
6) 가상적 목표론
Ⅱ. 아들러 개인심리학의 치료상담 과정
1. 치료목표
2. 치료과정
1) 관계형성
2) 개인역동성 탐색
3) 해석
4) 재교육
Ⅲ. 아들러 개인심리학의 치료기법과 절차
1.
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신념이나 행동을 평가한다.
4.5.4 가족상담에의 적용
Adler식 가족치료자는 가족 분위기, 가족 구성, 각 구성원의 생활양식에 초점을 두고, 가족 구성원 개개인의 목표와 신념, 행동을 이해하고, 가족은 그 자체로서의 하나의 실체라는 사실을 이
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신념이나 행동을 평가한다.
4) 가족 상담에의 적용
Adler식 가족치료자는 가족 분위기, 가족 구성, 각 구성원의 생활양식에 초점을 두고, 가족 구성원 개개인의 목표와 신념, 행동을 이해하고, 가족은 그 자체로서의 하나의 실체라는 사실을 이
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비합리적 사고가 정서장애와 행동상의 문제의 근원이라고 본다. 우리가 사고의 합리성과 비합리성을 구별하는 것은 철학적으로 오랫동안 논의되어 왔던 문제로 무척 복잡하고 어려운 문제이다. 상답과정에서 상담자들은 다만 비합리적 신념
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비합리적 사고가 정서장애와 행동상의 문제의 근원이라고 본다. 우리가 사고의 합리성과 비합리성을 구별하는 것은 철학적으로 오랫동안 논의되어 왔던 문제로 무척 복잡하고 어려운 문제이다. 상답과정에서 상담자들은 다만 비합리적 신념
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신대학교출판부 1998.
이인정최혜경 「인간행동이론과 사회환경」, 나남출판 1999.
전윤식정명화황희숙강영심유순화신경숙강승희김정섭 공저
「교육심리학」, 시그마프래스 2003.
강갑원김정희김종배박희순이경화장인실 공저
「교육심리학」
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신언경.2001
- 인지치료가 알콜중독자의 음주에대한 사고에 미치는 영향에 관한 사례연구. 권지 란. 1996
- 우울증과 인지치료에 대한 기독교 상담학 연구. 1997
- 피아제 인지발달 이론에 기초한 주일학교 유치부 공과분석. 유종남. 1994 Ⅰ. 서
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사고 간의 교육(B-C)
마. 신념의 탐색(B)
바. 논박의 수행(D)과 효과성 검증(E)
IV. 집단상담의 기법
1. 인지적 기법
가. A-B-C 이론 교육
나. 비합리적 신념 논박
다. 암시
라. 유추기법
마. 심리교육적 방법
바. 자기 진술문을 가
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사고나 비합리적 자기파괴적 신념에 있다고 보기 때문에 내담자의 사고에 초점을 두고 상담이 이루어졌다. 또한 바람직한 사고 내재화를 통해 정신건강을 유지하고 보다 성숙한 인간으로 자신의 삶을 꾸려갈 수 있음을 주장한다. 특히, 주목
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