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론으로 설명하려 한다. 재력을 갖추지 못한 가정의 부모들은 이러한 갈등론적 관점에 서서 기존의 교육이 가진 문제점, 즉 교육이 사회 구성원 모두에게 사회 이동과 평등화를 가능하게 하기보다 오히려 기존의 지배 구조를 영속화 한다는 점
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론, 기능이론)의 정의
Ⅲ. 기능주의(기능론, 기능이론)와 문화
Ⅳ. 기능주의(기능론, 기능이론)와 교육
1. 기능론적 교육이론(기술 기능 이론)
2. 근대화 이론
3. 인간자본론
Ⅴ. 기능주의(기능론, 기능이론)와 사회
Ⅵ. 기능주의(기능
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사회의 언론
1. 현황
2. 대안
1) 1인 소유지배 체제의 개혁
2) 편집권의 법적 보장
3) 언론인의 윤리의식의 필요성- 전문직으로서의 윤리
Ⅲ. 한국사회의 주요 갈등과 방송
Ⅳ. 한국사회의 교육운동
Ⅴ. 한국사회의 진보정치
1. 진보정
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사회 실정에 맞는 교육과정 개발로 지역사회개발에 선도적 역할 담당
5) 다양한 교육프로그램 제공
6) 지역주민 상호 간 대화 촉진으로 지역 연대감 향상
참고문헌
- 오정수·류진석, 지역사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영,
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사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판
- 고수현, 지역사회복지, 교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천
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교육론」, 학지사, 2003.
장원섭, 「인적자원개발론」, 학지사, 2003.
장창원, 「인적자원개발정책의이해(이론과 실제)」, 범한, 2006.
정종기, 「인간자원개발론」, 차송, 2005.
강현수, 『평생학습 사회에서의 대학교직원 인적자원개발에 대한 인
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론, 양서원
3. 손병덕(2017), 인간행동과 사회환경, 학지사
4. 서울특별시교육청(2017), 서울시 학업중단율 통계, 서울특벽시
5. 전찬성(2011), 초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교 대학원
6. 반건호(2006)
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론
Ⅱ. 본론
1.교육과 국가발전에 관한 이론적 관점
1)국가발전의 개념
2)근대화이론
3)발전교육론
4)인간자본론
2.교육과 국가발전의 역할
1)교육과 경제발전
2)교육과 정치발전
3)교육과 사회문화발
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교육원 사이버 교육과정 자료집, 미간행, 2000
3. 서태양 외 1인, 여가론, 대왕사, 1996
4. 스탠리 파커, 현대사회와 여가, 일신사, 2002
5. 조용하, 사회교육과 여가, 교육과학사, 1996
6. 전형상·이천희, 노인여가와 사회교육으로서의 여가교육, 고려
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사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판
- 고수현, 지역사회복지, 교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천
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