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교육프로그램이 지역 어린이에게 미치
는 학습경험의 통합연구」, 한양대학교 대학원, 석사학위논문.
최정훈, 사회교육개론, 교육과학사, 2013
강문희(2014). 부모-자녀 의사소통 유형 및 정서상태와 청소년문제행동간의 관계 연구. 학생생활연
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부모교육이론을 정리하면서 이 교육론의 다양한 효과를 알 수 있었다. 민주적인 현대 사회에서 그에 맞는 올바른 교육은 바람직한 사회인을 만드는데 필수적이다. 이를 위하여 민주적인 교육론을 기반으로 한 다양한 프로그램을 통하여 현대
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부모교육이 개인적 차원의 성장뿐 아니라 가족과 사회 전체의 건강한 발달을 촉진하는 중요한 교육적 활동으로 확산되어야 한다고 생각하며, 부모교육 프로그램이 실질적이고 참여적인 방식으로 설계될 필요가 있다고 보는 바 이를 통해 부
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부모교육 효과는 부모의 입장에서 자녀를 긍정적으로 보게 되고 부모자신에 대한 이해가 깊어지며 대인관계가 원만해지고 양육태도에 바람직한 변화를 가져오게 되며, 자녀의 입장에서는 부모교육 프로그램에 참여했던 부모의 자녀들에게
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부모들은 이것에 대한 실천을 한다는 것 자체가 다소 어렵다고 할 수 있다. 하지만 실로 이러한 놀이학습은 아동의 전체적인 발달에 큰 영향을 준다. 또한 이러한 프로그램은 부모들이 교육에 대한 인식을 변화시켜주는데에 많은 도움이 될
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부모가 자녀양육에서 겪는 어려움을 해결하기 위해서는 사회적, 정책적 차원에서 다각적인 노력이 필요하다. 우선, 부모교육 프로그램의 다양화와 맞춤형 지원이 절실하다. 현재 제공되는 교육이 다문화 가족 전반을 아우르긴 하지만, 부모
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프로그램, 영유아 교육에 대한 강연이나 워크숍 등을 실시한다.
8) 가족 구조의 다양성을 인정과 이에 적절한 형태로 지원최근에는 사회와 가치관의 급속한 변화, 급증하는 이혼 등으로 기존에 가족의 개념을 넘어서는 편부모 가족, 계부모
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부모교육이론과 유아교육기관에서 적용
기노트가 개발한 부모교육은 10~20명 단위의 부모상담 모임을 통해 한 주에 한 번씩 90분간 15주 정도로 계획하여 실시되는데 부모교육 프로그램은 다음과 같은 네 단계로 구성되어 있다. 1단계는 자유롭
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교육기관에서 부모교육을 실시함으로써 좋은 점과 그렇지 못한 점에 대해 실제 사례를 들어 서술
첫째. 좋은 점
나 역시 2 살배기 아들을 둔 입장에서 유아교육기관에서 진행되는 부모교육 프로그램에 참여한 바 있다. 부모교육 프로그램에
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부모교육을 필요로 한다는 것은 명백한 사실이다. 특히 부모들이 다양해지고 복잡해지고 변화의 속도가 빠른 현대 사회에서 부모역할을 제대로 수행하기 위해서는 그들의 특성과 요구에 가장 적합하게 개발된 부모교육 프로그램이 절실히
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