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대학원, 2003
최정희, 「상호작용과 사회학습이론을 근거로 한 학부모의 초등학교 환경교육 참여 효과」, 서울교대, 2008
이영 외, 「유아발달」, 학지사, 2015
정옥분, 「아동발달의 이해」, 학지사, 2011
김경회 외, 「보육학개론」, 창지사, 2014
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보육학개론」, 경기: 양서원.
고현주, 2017. “보육교사의 교육신념이 영유아 문제행동 지도전략에 미치는 영향”, 경희대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론의 장단점
1) 장점
2) 단점
2. 성숙주의 이론의 장단점
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보육학개론. 학지사.
윤혜미, 김혜래, 신영화(2011). 아동복지론(개정판). 청목출판사.
미국 조기헤드스타트의 문헌고찰을 통한 한국의 영아보육에 관한 연구(2005) - 김지은/ 건국대학교/ 대한가정학회
대체교사는 일용직 파리 목숨? 어린이집 집
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보육학개론」, 서울: 교육과학사.
강영희(2015). “무상보육정책에 대한 어린이집 학부모와 원장의 만족도 비교연구”, 강남대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달에 따른 생애 주기별 욕구와 문제
1) 제1단계(영아기, 0-2
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보육학개론], 양서원, 2015
이소은, 이완정, [아동생활지고], 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
박지현, 김영희, [보육교사-유아 상호작용과 유아의 또래놀이행동간의 관계에서 부모-교사 협력의 조절효과], 한국유아교육학회, 2014 Ⅰ 서
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보육학개론, 2001.
강현석 외, 현대교육과정과 교육평가, 학지사, 2012.
김경희, 영유아보육프로그램 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 단국대학교 석사학위논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램이란
2. 현대사회에서 요구
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사이버평생교육원
보육학개론 학현사. 전남련 외 6인 공저
보육교사론 창지사. 문혁준 저
유사교사론 창지사. 고미경
유사교사론 창지사. 박은혜 1. 동료교사와의 관계와 상사(원장, 주임, 선임)에 대한 마음가짐
2. 보육교사로서 직장생
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보육학회(2003). 보육학개론. 교문사.
여성가족부(2008). 보육사업안내. 여성가족부.
박덕숭(2005). 질 높은 서비스를 위한 보육교사의 전문성 강화 방안. 한영신학대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할이란
2. 영유아기의 보육교
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대학원대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 2004년 전면 개정된 영유아보육법의 주요 특성
1) 개정이유
2) 주요 특성
(1) 보편주의 보육이념 도입
(2) 아동권리의 기본원칙 천명
(3) 보육에 대한 정부의 책임 강화
(4) 보육시설의 인가
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대학출판, 1994
2. 이순형 외, 보육학개론(3판), A. 누리과정유아평가의 이해
1. 누리과정의 의미
2. 누리과정」유아평가 척도의 의미
B. 유아교육평가의 이해
1. 유아교육평가의 의미
2. 유아교육평가에 기초한 교육과정 운영의 의
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