|
사활동이 바로 나의 의무이며 동시에 권리라는 의식적 자각을 바탕으로 적극적으로 참여할 때 보다 쉽게 이루어질 수 있을 것이다.
[ 참고자료 ]
김기선, "자원봉사의 이론과 실제," 자원봉사자 교육교재, 서울 : 한국사회복지협의회, 1992
김범
|
|
|
사조를 거치며 현대 팝아트에 이르기까지 외래 사조의 절대적인 영향을 받았으며, 문학에서의 붐소설이나 음악에서의 라틴 댄스처럼, 세계적으로 내세울만한 독창적 장르를 산출하지는 못했다고 볼 수 있다. 그럼에도 불구하고, 20세기 초반
|
|
|
사실주의의 뒤를 이어 실증주의 사상을 배경으로 예술 행위의 기본이 되는 제 1 원리를 자연이라 보고, 창작 활동의 근거를 자연에 두어야 한다고 주장한 문예 사조를 말한다. 또한 1850년 대의 사실주의가 있는 그대로의 현실을 묘사하고 제시
|
|
|
서양 춤의 수용사적 관점 연구
신무용 과 전통 및 한국 창작 춤과의 연계성 연구
근대 춤과 신무용의 관계에 대한 객관적 정의
사조 내지 신무용의 계보학 연구
6. 결론 및 나의 생각
신무용이란 큰 영역에서 큰 범주로 그 당시의 배경, 그리고
|
|
|
교육에도 중요한 역할을 한다. 영화는 다양한 주제를 다루며, 역사, 과학, 예술, 인문학 등의 주제를 다루는 영화는 대중의 지식과 인식을 확장하는 데 큰 역할을 한다.
참고문헌
대중문화와영화비평 한국방송통신대학교 출판문화원 대중
|
|
|
2. 르네상스 시기의 문학
3. 르네상스 시기의 미술
4. 르네상스 시기의 자연과학
5. 중세대학
6. 중세의 대학생활
7. 17, 18세기의 유럽 문화
8. 17, 18세기의 대학(이탈리아, 미국, 영국, 프랑스, 독일)
9. 조선시대의 교육기관
|
|
|
교육이 국가의 앞날을 좌우하기 때문에 어느 나라에서나 공통된 관심사로 많은 노력을 경주하고 있다(이병진, 1998).
참고 문헌 및 자료(유용한 인터넷 사이트 등)
김기태, 조평호(2003). 미래지향적 교사론. 서울: 교육과학사.
성기산(1993). 서양
|
|
|
교육
⇒ 교육의 기회균등 및 국민적 교육실시
☞ 중산층 및 노동계층의 지위상승
3) 중구의 1848혁명:
프랑스 2월 혁명으로 시작되는 1848년은 유럽 전체에 혁명과 입헌운동이 일어났다 이를 전환기로 자유주의와 민족주의의 사조가 유럽을 지
|
|
|
교육이론
1. 실용주의 (프래그머티즘)
2. 실용주의와 교육
1) 경험
2) 사고
3. 듀이의 개혁정신
4. 교육의 목적
1) 민주주의 사회 속의 사회적 능률
① 산업적 능력
② 시민적 능률
③ 민주주의 사회
5. 교육의
|
|
|
사, 2000.
▶ ───, 「문학사상 2호」, 1972.
▶ ───, 『한국현대문학사』, 서울대학교출판부, 1993.
▶ 김용근, 「김동인 단편소설연구」, 전주대학교교육대학원, 1997.
▶ 김효중 외, 『문예사조론』 , 새문사, 2003.
▶ 민용태, 『세계문예의
|
|
메뉴펼치기
