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표현)
공연 예술의 언어 문화적 가치 이해하기
지식
지식 - 화법과 매체
2. Reflection
화법 교육에 관한 교육과정, 아니 듣기 영역에 대한 교육과정을 살펴봤다. 화법 교육은 교과서의 내용을 요약하면서 알게 된 것처럼 듣기와 말하기를 말한다.
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역사를 담은 모국어인 한국어를 전하는 것이다. 이를 위해 전문적인 인력도 필요하겠으나 그 한국어를 사용하는 우리 자신들 또한 한국어의 소중함을 알고 정확한 의미를 기억하는 것 또한 필요하다. 한국어는 단순한 언어가 아니라 우리의
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역사적 의의를 세가지로 꼽고 있다. 첫째 ‘큰 사전’이 우리나라의 표준 국어사전이고, 둘째 국어확립의 구체적 표상이었으며, 셋째 우리나라의 국가적 체면을 서게 했다는 것이다.
건재는 이와 함께 ‘표준중등말본’등 9권의 책을 펴냈다
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방언 남용에 대한 반성
지나친 생략과 바르지 못한 문법,
유행어 사용과 신조어의 생산 자제
비판적인 광고언어 수용 자세와
패러디에 대해 한 번 쯤 생각하기 1. 광고언어의 언어학적 측면
(1) 광고언어의 정의
(2) 광고언어의 특징
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말다듬기 운동
4.남한에서는 방언을 표준어로
① 언어 통일의 필요성을 인식하도록 한다.
② 동질성 유사성을 강조한다.
③ 신문 방송 등 매스컴을 개방토록 한다.
④ 민간교류 정책을 펴도록 한다.
⑤ 관련 학자의 접촉이 있어야 한다.
⑥
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학지사 | 2013.03.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제가 언어발달에 대해 제시한 이론적 배경과 나의 경험
가. 이론적 배경
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
나. 나의 경험
2. 비고츠키가 언어발달에 대해 제시
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특징
2. 이승만의 담화문 (주제별 고찰)
⑴ 언론인의 역할과 책임
⑵ 언론의 자유에 대한 인식
⑶ 언론의 기능에 대한 인식
본론3. 이승만 정권하에서의 방송사
1. 서론
2. 본론
1) 이승만 정권 초기의 방송 (1948~195
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표현과 의미 중복 표현
단어의 구조(융합 합성어의 의미 변화, 접두사접미사의 의미)
품사 분류
문법 요소(접속 기능을 하는 말, 높임 표현, 피동 표현과 사동 표현)
상징 부사
표준어와 방언
어종에 따른 단어(순 우리말, 한자어, 고유어,
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지역 방언과 같은 표준어 권 이외의 조사에 대한 관심과 같은 다양한 관점에서 연구가 활발하게 이루어져야 할 것이다.
참 고 문 헌
- 채 완(2006), 국어의 격과 조사, 동덕여자대학교
안용준(2023), 한국어문법론 교안, 진흥원격평생교육원
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역사Ⅱ. E.M.번즈, R.러너, S.미첨 씀. 박상익 옮김. 소나무. 1994
3. 손에 잡히는 서양사 이야기2. 진원숙. 도서출판 신서원. 1999
4. 서양근대사에서 종교의 역할. 시드니 A.버렐 엮음. 임희안 옮김.(주)민음사1992
5. 남경태가 읽어주는 종횡무진 서양
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