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교육을 실시한다. 우리나라는 국토가 좁고 자연자원도 부족하며 인구는 많아서 우수한 창의적 두뇌의 육성만이 우리나라의 발전과 미래를 보장하는 수단이 되고 있다.
참고문헌
* 구자억 외, 영재교육과정, 서울 : 한국교육개발원, 1998
* 김주
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교육기회의 분배가 사회계층배경의 영향을 강하게 받는다는 사실에 비추어보면, 평생교육기회가 사회계층의 차이에 따라 이중으로 심하게 불평등 분배되고 있음이 드러난다. 그러므로 유아기를 포함하여 평생학습기회에 있어서는 보장적
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교육의 정의
3. 동작교육의 목적
1) 신체 발달과 성장촉진
2) 기초적인 운동 능력의 발달과 체력 증진
3) 지각운동 능력과 안전 대처 능력 발달
4) 사회성 발달
5) 심미감과 표현 능력 발달
4. 2007 개정 유치원 교육과정에 따른 동작교육의
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과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 1. 시작하며
2. 프로젝트 스펙트럼 프로그램의 기초
1) 프로젝트 스펙트럼 프로그램의 배경
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교육과정의 특정 부분을 위한 많은 작은 계획”이라고 정의하였다.
①목적과 목표
②교육과정 설계
특정한 교육기관을 위한 교육과정 개발 담당 그룹에 의해 만들어진 설계안으로서의 결정. 정치적사회적 기관들에 의한 기존의 다양한 결정
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교육과정 및 교육평가』 / 김대현 외 지음, 학지사, 2003
2. 『교육과정과 교육평가』 / 이칭찬, 황선경, 동문사, 2003
3. 『교육과정과 교육평가』 / 김재춘 외 지음, 교육과학사, 2005
4. 『사회과 교육의 참평가론』 / 이간용: 도서출판 한울, 2003
5.
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교육과정, 교육과학기술부, 2009, pp150~167. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제3차, 제4차 유치원 교육과정 개정의 배경
2. 교육목적
3. 교육목표
4. 발달영역제시순서
5. 발달영역별 목표 및 내용 -신체, 정서, 언어, 인지, 사회성
6. 교육일수
7. 및
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과정
2) 자립형과 자율형 - 지원 및 학생선발
6. 학교선택권 보장과 교육의 질제고에 따른 목표
7. 새로운 유형의 학교가 학생의 학교선택권 보장과 교육의 질제고라는 목표를 얼마나 충족하고 있는지
1) 학교선택권 보장에 대한 판례
2)
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교육목표
1. 특별활동의 전체목표
2. 전체적인 총괄목표와 부분적인 하위목표가 합성된 형태
Ⅲ. 특별활동의 운영배경
Ⅳ. 특별활동의 운영원리
1. 특별활동 운영의 기본 원리
2. 학년의 발달 단계와 중점 지도 내용에 따른 시간 배당
3.
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교육과정의 개선 방향
첫째, 체육과 교육과정의 개정주기의 조기화로 인해 일선 교사들의 혼란이 가중되고 있는 실정이므로, 교육과정의 개정 이유와 배경, 목표, 내용 정착을 위한 연수 체제의 강화 및 개선이 있어야 할 것이다.
둘째, 교육
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