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사회적 편견과 낙인 우려로 정밀검진 대상학생의 검진 및 치료 등 학부모 참여가 저조한 것이 문제가 되고 있다. 따라서 학생정신건강서비스에 대한 목적과 내용에 대하여 학생과 학부모가 정확히 인지하여 학교에서 학생의 정신건강문제에
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각론 4판, 정담미디어 · (주)학지사, p.410~423
한국간호과학회 한국정신간호학회(2016), 정신간호학, 대한간호협회 1. 정신사회 재활
2. 정신사회 재활 철학
3. 정신사회 재활의 단계
4. 정신사회재활에서의 간호과정
-참고문헌
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사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 과정기록
II. 이야기체 요약기록
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사회적 자립의 공간’**이라는 점을 실감했다.
현장의 복지사들은 늘 다정하면서도 전문적인 태도를 유지했고, 다양한 문제에 체계적으로 접근하며 조율하는 모습이 인상 깊었다. 상담기록 작성, 자원조사, 지역사회 연계, 사례관리 과정 등
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초기의 방문교사와 같은 역할을 수행할 필요가 있으며, 일곱째, 특수교육에 사회복지사들이 보다 적극적으로 참여하는 방안을 모색하고, 여덟째, 학교폭력의 예방과 대처에 사회복지서비스를 적극 활용하며, 마지막으로 지역사회복지가 강
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사회 정신보건 서비스로서의 직업재활
4. 장애인 등록 및 공단 서비스 대상자 기준 조정
5. 장애인 의무고용제도와 고용분담금
6. 직업안정을 위한 관련법규의 정비
7. 지속적인 관리 및 간접비용
8. 관련인력 재교육 및 직업재활 전문가
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사회복지실천의 개념
제1절 사회복지실천의 개념
제2절 사회복지실천의 목적
제3절 사회복지실천과 자원체계
제2장 사회복지실천의 가치와 윤리
제1절 사회복지실천 가치
제2절 사회복지실천 윤리
제3장 사회복지실천의 과학
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III. 의사결정의 과정
1. 문제 정의 및 욕구 확인
2. 관련 정보의 확보
3. 대안의 개발 및 정리
4. 대안의 평가 및 최종대안의 선택
5. 최종대안의 실행
6. 평가 및 환류
IV. 의사결정과정에서의 사회복지행정가의 역할
* 참고문헌
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대하여 서술하시오.
문제 2. 전문간호사 분야가 13개 분야로 구분되어 있는데 13개 분야를 나열하고 각 분야의 직무와 임상분야를 서술하시오.
문제 3. 문제 2에서 13개 분야 중 직무와 임상분야가 유사하다고 여겨지는 분야를 분류하고 그 근
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사회의 상호 연계한 유기적 관계 속에서 예방, 초기개입, 위기개입의 단계별 원조 시스템을 마련하고 있다.
스웨덴과 마찬가지로 학교사회사업가는 지방자치단체가 고용하고 있으며, 교육위원회 산하에 소속되어 있다. 교육위원회 산하에 핀
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