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근무성적평정
2. 경력평정
3. 훈련성적 평정
4. 가점평정
Ⅳ. 승진의 범위
1. 승진의 한계
2. 승진과 신규채용의 배합
Ⅴ. 승진 적체현상 원인 및 대처방안
1. 승진 적체 현상 원인
2. 승진적체를 해소하기 위한 제도 (대처방안)
VI.
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교육공무원 승진규정 제 40조 - 교감으로서 교장 자격증을 받은 자, 교사 중에서 교감자격증을 받은 자에 대해 경력평정, 근무성적평정, 연수성적평정과 가산점을 가지고 승진후보자 명부를 다점자 순위로 등재한다.
2. 법 규정으로 살펴 본 문
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서론
교원평가제란 교육현장에서 교육에 종사하고 있는 구성원들에 대한 평가를 실시하는 제도로서 이에는 현행의 근무성적평정의 개념과 같이 하는 방법과 전 교직원을 대상으로 하여 평가주체는 교직원과 학생, 학부모 등 이해관계인의
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교육과정(프로그램)이 개발되어야 하고, 또한 각종 교원연수기관이 유기적인 상호 관계 속에 교원양성기관에서 받은 직전교육(pre-service education)과 연계하여 적절한 시기에 효과적인 현직교육(in-service education)을 받아야한다. 여기서 간과해서
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* 교원의 근무여건
교원은 그의 복무에 관하여 일정한 권리를 지닌다. * 교원의 능력을 계발하는 방법
- 근무성적평정
- 현직연수
* 교원의 근무요건
- 교원권리
- 신분보장
- 쟁송제기권
- 불체포특권
- 교원단체활동권
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교육훈련
6 절 근무성적평정
7 절 보수와 편익의 관리
8 절 동기유발(사기의 관리)
9 절 공직윤리의 관리
10 절 퇴직의 관리
제 5 장 인사행정의 과정
제 6 장 인사행정의 연구
제 7 장 인사행정의 시대적 연구
1 절 신라와 고려 인
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림
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사회과학연구」. 16.
전병유·이상일. 2003. “고졸 미진학 청년층의 고용·실업현황과 정책과제.”한국노동연구원.
채창균. 2003. “유럽주요국가의 청년실업대책.”「World labor」.
슈티글러. 2005. “성주류화를 위한 교육업무.”「FES-Information-Seri
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사회연구원, 2010
☞ 김순임, 현대 상담치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 2010
☞ 유옥, 가족상담의 이론과 실제, 교육과학사 2006
☞ 송성자, 가족관계와 가족치료, 홍익재, 2011
☞ 김용태, 가족치료 이론, 학지사, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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평정척도법이 있다. 평정자를 기준으로 한 유형에는 평정자가 자신의 근무 성적을 스스로 평가하는 자기 평정법, 자신의 근무 성적을 동료들이 평가하는 동료 평정법, 상관인 감독자가 평정하는 상급자 평정, 하급자가 상급자의 일상적인 행
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