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사례, 형설출판사, 2003.
권오승, 상가건물의 권리금에 관한 연구, 비교사법, 한국비교사법학회, 2010.
김상명, 상가건물임대차보호법의 문제점과 입법적 과제, 법과정책, 제주대학교 사회과학연구소, 2004.
강창호, 상가건물임대차 권리금의 현실
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과학적 관리론
II. 포드 시스템
III. 베버의 관료제론
IV. 페이욜의 일반관리론
1. 분업의 원칙
2. 권한, 책임 명확화의 원칙
3. 규율유지의 원칙
4. 명령통일의 원칙
5. 지침일원화의 원칙
6. 전체이익 우선의 원칙
7. 보수적정화의
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사회복지사들이 학교사회복지 제도화 추진에 적극 참여해야 하며, 셋째, 학교사회복지사는 아동청소년복지의 주된 전달책임자로서 훈련되어야 하며 이를 위한 교육, 자격, 역할과 추수 전문훈련에 대해서는 교육과학부, 보건복지가족부, 그
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사회복지 차원에서의 접근- 최일섭 조성희 공저, 집문당
* 고학력 실업자 인력개발 정책 한 미 비교분석 최은수 장원섭 손주영, 교육과학사
* 실업자 직업훈련이 현황과 개선방안 강순희 외, 한국노동연구원 실업대책모니터링센터
* 청년
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사례관리를 위한 인력확충
5) 성학대사례를 위한 전문적 치료개입방안 모색
6) 아동최선의 이익도모를 위한 사법제도 개선
Ⅳ. 아동학대의 감소시키기 위한 개인, 사회, 국가의 역할
1. 개인의 역할
1) 아동학대에 대한 개인들의 책임 자각
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과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공
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“매각으로 이해하는 사회과학 조사방법론” 공동체 (2011)
금정구노인복지관. “2015년 지역주민 욕구조사 보고서” (2015) Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 본론
1. 면접법 1
2. 욕구조사 면접법 이용 사례 2
Ⅲ. 결론 2
Ⅳ.참고문헌 3
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사례관리계획서
16. 현장실습 이론보고서
- 공동모금회 프로모절
- 상담이론
- 양성평등교육안
- 지적장애와 자폐장애 조사
- 폭력예방 통합 교육안
17. 현장실습 중간평가서
18. 현장실습 종결평가서
20. 현장실습 체험소
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대해서도 상담이 필요하다고 생각한다.
Ⅵ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 교육
1. 효과적인 교육과 학습을 위해 필요한 것들
교육적 수퍼비전은 업무수행방법을 사회복지사에게 가르치는 것이다. 그러므로 수퍼바이저는 사회복지사들이 알아야할
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사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 201
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