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유교민주주의는 모순인가?,\' 전통과 현대 2호 (서울: 전통과 현대사), 362-8.
김비환, 1996. \'포스트모던 시대에 있어 합리성, 다문화주의, 그리고 정치,\' 『사회과학』, 35권 1호 (1996 여름), 205-36.
______, 1999. \'가치다원사회와 공동선,\' 『법철학연
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사회과학연구소
김경일(2008) / 문명론과 인종주의, 아시아 연대론, 한국사회사학회
김홍경(1999) / 유교자본주의론의 형성과 전개, 열화당
백영서(1999) / 동아시아에서의 문명론과 국민국가, 역사학회
유용태(2001) / 집단주의는 아시아 문화인가 :
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유교공동체의 구성을 통해 많은 현실적 문제들로 고민하고 있는 현실 자유주의 사회를 비판하는 전략은 이제 충분하다고 생각한다. 앞으로의 과제는 두 현실 질서의 문제점들을 객관적으로 바라보고, 다원주의의 도전에 직면하여 이상화된
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민주주의 : 역사·구조·쟁점, 서강대학교 사회과학연구소, 2003
◇ 김미란, 일본의 사회 변동과 교육격차, 한국교육사회학회, 2010
◇ 이소정, 위기관리의 국내정치: 한국과 일본의 경제위기 비교 분석, 서강대학교 사회과학연구소, 2011
◇ 장교
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사회 및 사회운동의 지형과 민주주의의 발전 방향, 한국사회과학연구소 Ⅰ. 시민정보문화
Ⅱ. 시민사회
Ⅲ. 시민운동
Ⅳ. 시민단체(NGO, 비정부기구)
Ⅴ. 시민행동
Ⅵ. 시민방송
1. 시민방송의 설립 의의
2. 시민방송의 사회적 역
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유교적 질서를 타파하고자 서양의 민주주의와 과학정신을 수용하였다. 진독수는 새로운 서양사상을 가지고 유교 및 공자에 대한 비판을 하였으며 문학에서도 백화문(白話文)을 사용하고 사실적(寫實的)인 사회문학을 건설하자는 문학혁명론
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민주주의 \" 개념과 교육」, 한국교육철학회, Vol.15, No.0
정윤경(2003), 「듀이와 슈타이너의 교육사상 비교」, 한국교육학연구, Vol.9, No.2
양은주(2003), 「듀이의 흥미 개념과 학생중심 교육과정」, 교육과정연구, Vol.21, No.1
정광희(2002), 「교육사
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사회학」, 한울아카데미, 2010.
박준,『한국의 사회갈등과 경제적 비용』, 삼성경제연구소, 6~10page, 2009.
서복경, 정당개혁과 한국 민주주의의 미래 : ‘원내정당화’ 논의의 재고, 한국사회과학연구소. 23~25page, 2004.
신중섭, 『‘공정한 사회’
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사회과학구소 「사회과학연구」. 제26집. 2005.
이 호. \"주민자치센터의 운영방향과 지역운동의 참여방법.\" 「도시와 빈곤」. 제45호. 2000.
이 호, \"주민자치센터 시행, 그 1년의 평가.\" 「도지와 빈곤」. 제53호. 2001.
전원보. \"주민자치센터의
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사회과학논총」(청주대학교 사회과학연구소), 제6집(1987)
방정환, \"일선행정의 강화\", 「지방행정」(지방행정공제회), 1982년 9월호.
신종순, \"주민참여의 적극화 방안\", 「지방행정」(지방행정공제회), 1985년 10월호.
안병영, \"전환기 한국 관
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(사)한국사회과학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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(사)한국사회과학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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과학기술연결플랫폼사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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사회과학대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 인문대학 - 사회과학대학 공통
2. 국어국문학과
3. 중어중문학과
4. 영어영문학과
5. 불어불문학과
6. 독어독문학과
7. 노어노문학과
8. 언어학과
9. 종교학과
10. 미학과
11. 정
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민주주의와 여론에 대한 연구를 계속 진행해 나가겠습니다. 또한 제가 이화여자대학교 정책과학대학원 과정에서 관심을 가지고 연구해 나갈 주제에 대해 수준에 맞는 적합자료들을 직접 찾아나서 국내에서만 보고 듣는 실무가 아닌 글로벌
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민주주의가 완전한 정치제가 아닐 수 있다는 고민을 하게 됐습니다. 그리고 저자의 주장처럼 ‘철인정치’가 대안이 될친구들과 비판적인 관점에서 토론해보고자 칼 포퍼의 ‘열린 사회와 그 적들’을 발제했습니다.
격렬한 논쟁 끝에 대
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사회 및 청년 대상의 교육 봉사 활동을 통해 행정과 정책에 대한 사회적 인식을 높이고, 참여 민주주의 활성화에 기여하겠습니다.
여섯째, 사회적 책임을 다하는 공공인으로서 사회 통합과 포용적 정책 추진에 앞장서겠습니다. 사회적 약자,
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과학대학
- 자신이 선택하려고 하는 분야를 전공해서 인문, 사회, 과학 분야 전공자와 공동으로 연구를 수행한다면 어떤 분야가 적합하겐는가?(자연과학부)
- 빛을 이용하지 않고 포도당을 만드는 세균이 있는가?(자연과학부)
- 왜 손잡이는 문
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