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주의 : 우익낭인의 행동과 사상을 중심으로, 역사비평사, 2003
- 강명세, 하토야마 정부의 독도 정책과 \'아시아 중시\' 외교, 세종연구소, 2010
- 김미숙, 일본 근대 국가주의와 젠더이데올로기 형성에 관한 사회학적 소고, 청주대학교, 2008
- 신용
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주의 교육이냐 공공성 강화냐 등으로 교육관이 정면으로 충돌하고 있어 교사로서의 교육관 정립이 더욱더 필요한 시기에는 두말할 나위가 없다.
Ⅳ. 참고문헌
김경식, 『교육사회학』, (2002, 교육과학사)
김현정, 『한국사회의 교육불평등 재
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사회과 셩제교육과정에 관한 연구>>
(석사학위논문, 단국대학교 교육대학원, 2001)
오욱관 <<교육과 사회변동 -교육사회학 논문묶음Ⅱ>> (교육과학사, 1996)
최정숙,박용헌공저 <<교육사회학>> (한국방송통신대학교출판부,
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민주주의, 정치변동」, 당대, 서울, 1998
김순규 외, 「정치학개론」, 박영사, 서울, 1993
N. Poulantzas , 「정치권력과 사회계급」, 풀빛, 서울, 1986
N. Poulantzas, 「국가. 권력. 사회주의」, 백의, 서울, 1994
Robert Rienow, Introduction to Government(New York: Alfred a
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민주적인 가치 및 태도
㉤ 개별적 가치
2. 사회과학과 지식영역
1) 사회학적 측면
2) 지리학적 측면
3) 역사학적 측면
4) 경제학적 측면
바. 유아사회교육 학습활동의 구체적인 예
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사회적 논쟁을 통해 부각되면서 과학기술을 진보가 자동적으로 인간의 복지를 증진시킨다는 식의 낙관이 깨졌고, 이것이 직접적 이해당사자인 대중의 각성과 개입을 불러왔다. 또한 1960년대 이후 본격화된 참여민주주의 논의는 개개인이 자
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사회비평사.
박명규, 1996. “민족과 민족문제,” 권태환 외, 전환기 한국의 사회문제. 민음사.
성경륭, 1996a. “국민국가의 역사와 미래: 세계화-지방화가 초래하는 새로운 위기,” 성곡논총 제27집 3권: 565-594.
1996b. “민주주의의 세계화: 제3세
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민주주의 투쟁에 어떻게 대면할 것인가」, 한국노동사회연구소, 『노동사회』(4월호)
홍일표, 2000, 「이제 다시 위태로운 모험의 기로에 선 한국 시민운동」, 『경제와사회』(제45호/봄)
편집부, 2000, 「총선을 둘러싼 정치지형을 바꾸어야만
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보장하는 사회의 필수적 전제조건으로 기능한다. 평등은 곧 자유의 전제가 된다. 스웨덴 사회민주주의자들의 평등관의 핵심은 개인에 대한 \'평등한 최초의 기회\' 부여로 요약하고 있다.
③ 사회민주주의의 평등 현실
오늘날 사회민주주의
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과학기술의 발전과 윤리. 정신문화연구33호. pp.63~7
진교훈. 정보사회와 윤리
한국전산원(1996). 정보사회의 개념정립 및 정보화 추진방안에 관한 연구
한국전산원(1997). 정보화시대의 행정서비스와 행정체제 개선방안 연구
한국전산원(1998). 미
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