|
정보화 사회에서는 정보와 지식이다. 현재 창출되는 부가가치의 3/4이 정보와 지식으
로 나온다고 추정치도 나오고 있다. 앞으로의 사회는 인터넷 중심사회, 정보중심사회, 네크워
크 중심 사회, 지식 기반 사회가 될 것이다. 이러한 사회변화
|
|
|
정보화의 초석을 깔게 되었고, 이제 전세계를 실시간(real time)으로 연결하는 단일사회가 되었다. 또한 기존산업의 변화와 더불어 벤처기업들은 새로운 개념의 기업으로 다시 태어나게 되었고, 컴퓨터와 통신을 이용한 새로운 경영체제를 구축
|
|
|
정보화기술연구소
6) http://blog.naver.com/snowmansun?Redirect=Log&logNo
=80023259702
7) http://acer.com.ne.kr/uvquatus.htm 1. 유비쿼터스 (Ubiquitous) 란 무엇인가...?
2. 유비쿼터스 세상 ( 적용 사례 )
3. 유비쿼터스의 대표적인 기술
4. 텔레매틱스 무엇인가?
|
|
|
정보화 시대\", 『경영과 컴퓨터』 72호, 82년 10월호.
김진년, \"인터넷 멀티미디어 활용\", 『제4회 정보화사회 미래목회 세미나』, 1996.
김희자, \"정보화사회의 교회교육\", 『제 5회 정보화 사회 미래 목회 세미나 자료집』, 미래사회교회연구
|
|
|
인터넷과 연결됨으로써 다른 기관과의 유기적인 연계가 가능하다는 장점을 가지고 있다.
Ⅲ. 결 론
인터넷을 통해서 정보통신기술의 효과를 전 세계인이 누릴 수 있는 계기가 되었다. 인터넷은 21세기 정보화사회의 모습을 단적으로 보여준다
|
|
|
법의 변화가 있어야 한다. 지식정보사회의 교육은 새로운 삶의 환경 속에서 문제를 해결할 수 있는 능력의 개발이라는 관점에서 접근할 필요가 있으므로, 새로운 환경에서의 문제해결 능력과 창의력 신장에 중점을 두고 한 가지의 정답을 단
|
|
|
정보사회의 중요한 커뮤티케이션 수단인 인터넷활용하는 방안에 대한 연구가 계속되어야할 것이다.
참고 문헌
노정현, \"정보화사회에 대비한 학교 컴퓨터 교육의 활성화를 위한 연구\", 석사학위 논문, 조선대학교 대학원 , 1993.
노주경, 정보
|
|
|
안정성 갖춘 직업을 선택한다
4. 사회에 대한 공헌도를 고려하여 결정한다
Ⅸ. 직업(직종)의 전망
1. 커진 경제 규모와 높아진 국민 소득 수준
2. 지식 정보화 사회로의 빠른 이행
3. 향후 직업 전망
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
지식정보사회(pp.29-67). 서울: 대화출판사, 1999
앨빈토플러, 「위기를 넘어서 : 21세기 한국의 비전」, 정보통신정책연구원, 2001.6
유영만, \"지식경영과 elearning의 통합방안 모색\", 한국교육공학회, 2001.5.19
유영만, 정보화와 성인학습의 생활화:
|
|
|
사회 변화
1. 정치·행정적측면
2. 경제적 측면
3. 사회·문화적측면
4. 사상적 측면
Ⅲ. 4차 산업혁명과 사회변화에 따른 교육 쟁점
1. 학생과 교사
2. 교육내용
3. 학교 체제
4. 학교의 사회적 기능
Ⅳ. 4차 산업혁명 시대 학교교육의 과
|
|
메뉴펼치기
