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학교사회복지사
클
라
이
언
트
노 력 성
수 용 성
만 족 성
문 제 점
현재의 문제에 대하여
깊이 숙지를 하고 있으며, 노력도 하고 있음
자신의 문을 열고
문제지적이나 서비스에
대해 받아 들이려고 함
전반적으로 현재의 서비스에 만족을 느
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학교사회복지에 대한 선생님의 열정 또한 느낄 수 있었다. 과연 나도 선생님과 같은 위치에 서게 된다면 같은 행동을 할 수 있을 까? 라는 생각도 해보며 어떤 마인드를 가지고 학교사회복지에 임해야할 지에 대해서도 느낄 수 있었다.
또한
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과 앞으로의 계획 등에 대해 상담을 진행
1회기
학교 사회복지사 5명
멘토 15명
30명
60분
발표회
- 연극, 합창 발표 및 캠프 중 참가 학생들이 제작한 작품들을 전시
1회기
학교 사회복지사 5명
멘토 15명
60명
90분
심리평가2
- 캠프를 마치며 기준
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복지론. 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가출 청소년의 가출 원인과 유형
1) 가출청소년의 원인
2) 가출청소년의 원인
3) 가출 청소년의 가출 유형
2. 가출 청소년의 심리 사회적 문제
1) 정서적 문제
2) 고용 및 주거 문제
3) 교
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진정한 학교사회복지사다. 그리고 나 역시, 그런 사회복지사가 되기 위해 오늘도 배우고 또 실천하려 한다. 패치아담스 영화를 보고 학교사회복지사로서 어떤 실천 원칙을 가지는 것이 바람직할 것인지에 대해 감상문을 제출하시오
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학교사회복지나 지역사회복지기관들의 혐의체인 지역복지협의체를 통하여 빈곤아동에 대한 사회적 지지세력과 자원을 개발하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 빈곤 아동을 위한 아동복지실천방안을 나의 생각으로 정리해 보았다. 빈곤
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복지와 아동의 권리를 보장하기 위해 노력하여야 할 것이다. 또한 아동이 지내는 학교나 유치원 등에서도 학교사회복지사를 두어서 부모와 가족을 지원하고 지역사회자원과도 연계하는 서비스를 실시하는 등의 학교사회사업의 제도를 활성
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사회규범위반 비행의 예방과 보호
4.우리나라 비행아동 보호사업의
문제점과 과제
1)종합적 전달체계 및 계획수립
2)범죄아동에 대한 사회적 처우의 확산과 전문적 개입
3)학교폭력에 대한 적극적 대처
4)아동비행 예방사업의 강화
5)아동
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사회사업가는 스스로 노력하여 지식과 경험을 쌓도록 하며 자질을 갖추어야 할 것이다.
우리나라에서 적합한 모형인 생태체계적 모형에 대해서 알아보았다. 우리나라의 학교사회복지는 미국에 비해 근 100년이 늦게 시작되었다. 하지만 이와
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학교 2학년 재학 중
초등학교 때 잦은 도벽으로 학교에서 주의 하는 인물이었음. 사람들 앞에서는 말도 없고 조용하지만 친한 사람들하고 있을 때는 장난도 잘 치고 말도 많음. ○○중학교 학교사회복지사의 말에 의하면 복지실에 와서 여자
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