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실천가 개인이 다문화 상황에서 효과적으로 서비스를 전달할 수 있게 하는 일관된 행동이나 태도, 정책을 의미한다.
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화숙 외 저, 함께하는 사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환
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실천가 개인이 다문화 상황에서 효과적으로 서비스를 전달할 수 있게 하는 일관된 행동이나 태도, 정책을 의미한다.
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화숙 외 저, 함께하는 사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환
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경우에는 같은 또래끼리 만나는 것을 더 편하게 생각하지만 성인들의 경우에는 다양한 연령층이 모임으로써 서로의 경험을 교환할 수 있는 이점이 있다. Ⅰ. 사회복지실천 상담 기술
Ⅱ. 상담면접기술
Ⅲ. 집단상담이론과 기법
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사회복지의 전문적 가치를 실천하는 데 필수적이라고 보았다. 이는 인간의 존엄성, 가치, 자기결 정을 증진시키고자 하는 사회복지의 가치가 클라이언트의 내재된 잠재력, 능력, 강점을 인지하여 이를 실현할 수 있도록 하고자 하는 강점관점
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자료수집에서나 연구를 통해 발견한 내용을 설명하는데 있어 난관에 부딪힌 경우 사용할 수 있다.
- 질적연구방법과 사회복지실천간 유사점과 차이점을 살펴보았다.
- 질적연구과정은 연구목적 및 문제선정, 반복적이고 순환적인 자료수집과
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사회복지사는 갈등 상황에 직면하게 된다.
(ex : 교회다니는 사람에게 치료제로 술을 권할 때, 기독교적 가치와 의술의 가치가 충돌할 때)
* 범주
1) 사회 2) 전문가 3) 개인
* 사회복지실천의 3대 요소 : 전문직의 가치, 전문적 지식, 기술(기법)
2.
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사회복지 실천에의 적용
3. 로저스 자아이론 (인간중심이론)
1)전체 살펴보기
2) 이론의 주요내용
3) 치료과정( 초기 ⇨ 중기 ⇨ 종결 )
4)상담기술
5) 사회복지 실천에의 적용
4.행동주의
1)전체살펴보기
2)이론의 주요
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3.3. 이장제도의 현황
4. 농촌지역사회복지실천모델 탐색
4.1. 농촌지역사회실천모델과 로스만 모델의 비교
4.2. 로스만 모델에서 워커의 역할에 대응하는
이장의 역할탐색
4.3. 지역사회유지모델과 사회체계이론
5. 결론
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사회의 욕구 사정
3. 이장제도에 관한 고찰
3.1. 리와 이장제도의 의의
3.2. 이장의 역할과 기능
3.3. 이장제도의 현황
4. 농촌지역사회복지실천모델 탐색
4.1. 농촌지역사회실천모델과 로스만 모델의 비교
4.2. 로스만 모델에서 워
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사회 수준의 사회복지개입에서 다문화 관점을 활용할 수 있도록 역량강화전략을 통합하며, 다문화주의적인 인간봉사조직과 서비스 제공모델을 개발해야 한다고 하였다.
한편 다문화관점이 과연 사회복지실천의 내용이 될 수 있는가에 대한
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