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관계형성 ; 접수(intake)
1. 접수의 개념 및 특성
2. 접수의 과제
3. 원조의 요청과 접수에 필요한 내용 파악
4. 접수의 결과처리
Ⅱ. 사정
1. 자료의 수집
2. 사정
Ⅲ. 계획
1. 목표의 설정
2. 계약
Ⅳ. 개입단계
1. 개입의 분류체계와 개입
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실천론, 양서원 2014
양정남, 최선령 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
나동석, 서혜석 외 저, 사회복지실천론, 정민사 2014 1. 사회복지실천과정
2. 접수의 특성
3. 접수과정
4. 접수 시 고려사항
5. 접수단계의 과제
6. 접수양식
참
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관계를 유지한다.
5. 사례관리 평가
1). 정서지원：사회복지사와 함께 주기적으로 전문적인 치료와 정서지원의 인력을 연계하 여 C\'T와의 긴밀한 레포 형성을 돕는다
-일주일에 1회씩이라도 복지관이나 청소년 문화단체에서 주체하는 프로그
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될 것 이다.
3. 출처 및 참고문헌
- 양점도 외, 『사회복지학개론』, 광문각, 2008
- 조휘일 외, 『사회복지실천론』, 서현사, 2008 1. 사회복지사 실천과정 중 접수(Intake)란?
2. 본인의 역량을 발휘할 수 있는 부분은?
3. 출처 및 참고문헌
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실천의 과정이란
2. 사회복지실천의 과정 중 접수의 개념
3. 접수단계에서 사회복지사의 주요 활동
1) 클라이언트와의 관계형성
2) 클라이언트 문제 확인
3) 클라이언트의 욕구와 기대 확인
4) 기관의 서비스에 대한 정보제공
5) 서비스
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단계 20
3. 프로그램의 각 회기별 목표와 내용 21
4. 프로그램의 실천 과정 23
Ⅴ. 조사결과 및 분석 54
1. 연구대상자의 일반적 특성 54
2. 음주변화동기, 자기효능감, 자아존중감의 사전사후 결과 55
3. 음주변화동기 58
4. 자기효능감 5
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사회 문제해결과 예방을 위한 연구, 논의를 기초로 해결방법에 따라 실천계획을 수립.
제 5 단계 : 평가 및 발전단계
- 소집단 과정을 통한 활동 결과에 대한 평가와 자기성찰, 새 로운 깨달음과 기쁨, 보람, 감사 그리고 공동의 복지 목표를 위
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사회사업의 개념
2. 한국 호스피스의 현황
3. 호스피스 팀의 이해
제 2절 호스피스 사업의 실천과정
1. 접수
2. 기초자료
3. 문제사정과 초기계획
4. 개입단계
5. 종결과 평가
제 3절 호스피스 사업의 실천방법
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대한 기본적 이해
3) 자폐증에 대한 기본적 이해
4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목
3. 집단과정의 실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사업의 접근방법
3) 집단사회사업의 실제
Ⅲ. 결론 및 제언
참고문헌
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특성
2. 청소년 비행의 심각화
3. 비행이론의 유형
Ⅲ. 청소년 비행의 원인과 문제점
1. 청소년 비행의 원인
2. 청소년 비행의 문제점
Ⅳ. 청소년 비행의 해소 방안
1. 정책 및 제도적 측면
2. 사회적 측면
3. 교육적 측면
4.
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복지를 최우선으로 고려하는 교육 철학을 실천하며, 사회적 약자 보호와 교육 평등 실현에 앞장서겠습니다.
마지막으로, 유아교육을 통한 사회적 가치 창출과 교육 공동체 발전에 지속적으로 기여하겠습니다. 건강하고 창의적인 미래 세대를
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관계 및 의사소통] 다른 사람의 의견이나 피드백을 수용했던 경험이 있다면 구체적으로 기술하여 주십시오. 반대로 수용하기 어려운 의견이나 피드백을 들었을 경우에는 어떻게 대처하였는지 기술하여 주십시오.
5. 직업윤리] 조직이나 공동
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복지사 자기소개서 합격예문 (3)
1. 성장과정
2. 성격 장단점
3. 학창시절 단체활동, 봉사활동 또는 연수 등 경험
4. 지원동기 및 포부
IV. 한국법무보호복지공단 사회복지사 자기소개서 (4)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 갈등관계 해결
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논문을 만들어 보고 싶습니다. 이러한 저의 학업 연구계획이 저를 사회복지학전공 대학원과정에서 사회복지 전문 연구인으로 발전시켜 줄 것으로 확신하고 있습니다. 1.자기소개
2.사회복지대학원 지원동기
3.학업 및 연구계획
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복지는 단기적 성과보다 어르신의 감정 변화, 생활 패턴 개선, 사회적 관계 회복이라는 ‘느린 변화’를 지켜보는 인내의 실천입니다.
이러한 가치관은 저를 꾸준히 관찰하고 기록하며, 어르신 한 분 한 분의 특성과 욕구에 귀 기울이게 만듭
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