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사회복지실천의 기본 가치는 지역사회의 많은 현실적 상황이 변화하더라도 적절히 이에 대응하면서 클라이언트의 문제해결에 최선을 다하는 것이다. 따라서 무엇보다 중요한 것은 지역복지실천전문가가 보다 유연하고 창의적인 접근을 설
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사회문제로 작용할 것이다. 학교사회복지의 중요성은 여기에서 비롯한다. 그리고 이러한 학교사회복지가 올바르게 이루어지기 위해서는 사회의 성원이 복지를 우선으로 하고, 학교 교육현장에서도 복지의 필요를 이해할 수 있어야 할 것이
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사회 차원의 종합대책이 필요불가결한 것이다.
이에 대한 대책은 우리의 효 이념을 사회 전반에 대해 확대하는 이른바 효의 사회화 분위기를 조성함으로써 가능할 것이다.
참고문헌
현대노인복지론, 최순남 지음, 법문사
사회복지정책론, 양
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기초연금의 보편적 지급 여부는 사회적으로 지속적인 논의가 필요한 사안이라고 볼 수 있다.
5. 선별주의 관점에서 본 기초연금제도
기초연금을 지급하는 방식에 대한 논의에서 선별주의적 관점은 국가 재정의 효율성을 고려하여 복지 혜택
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사회복지는 더 이상 미룰 수 없는, 미뤄서도 안 되는 인간의 기본권이자 삶의 지표이다. 서 론
우리나라의 사회복지행정의 인식
본 론
1. 복지정책 지역 불균형 심각
2. 사회복지 실현 '도시 평가' 지표
3. 사회복지 지역 불균형 심각 수
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도
문제해결을 바라는 클라이언트 욕구의 강도, 가치 및 태도, 조직화 등이 영향 을 미침
이익집단, 지역사회 주민 및 일반 국민의 적극지지, 저항, 무관심, 압력 등이 있는가
문제
1. 사회복지와 관련된 정책을 집행하는 과정에서 정부 외에
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자유방임이 완성되고 그에 대한 근본적인 개혁이 시작되는 과도기적 시대라는 것이 이 시기의 특징이라 할 수 있다. 제1장 1. 사회복지의 개념과 가치: 역사적 관점
사회복지의 개념
사회복지 개념 규정의 세 가지 요소: 역사적 관점
인
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도모해 오다가 점차 사회문제가 어느 한 개별 분야만으로는 궁극적인 해결이 어렵다는 점을 인식하기 시작하였다. 특히 1950년대를 지나면서 사회복지이론에 자아심리학이나 사회과학, 특히 체계론적 관점이 도입되면서 개인의 문제를 개인
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도형, 즉 관과 신청자와의 수직적 상하구도에서 벗어나 수평적 관계(관, 신청인, 법률전문가, 지역대표, NGO 등을 고려하는)에서 더욱 보장될 수 있다.
이와 같은 전제에서만이 사회복지담당 공무원은 자유재량권을 확대해 나갈 수 있을 것이다
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정책 평가의 성격
① 기술적 성격
② 실용적 성격
③ 개별사례적 성격
④ 가치 지향적 성격
⑤ 종합 학문적 성격
⑥ 정치적 성격
2. 정책 평가의 기준
① 효과성(effectiveness)
② 효율성(efficiency, 능률성)
③ 적정성(adequacy)
④ 적절성(appropriat
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