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장애아동의 정상화 및 발달과정에 있어 장애아동이 긍정적 자존감을 형성하는데 도움을 주고 싶다.
Ⅲ. 결론
이상 아동을 대상으로 하는 사회복지사의 역할에 대하여 기술해 보았다. 아동기 때의 발달은 청년기를 넘어 성인기의 기본 토대가
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아동.청소년 우수 사업 사례집을 모은 `아동.청소년 정신건강 프로그램'을 제작, 교육청과 보건소 등 500여 기관에 배포했다.
[KBS뉴스] [단신] 2006-08-03
<< 참고문헌 >>
문선화 외3. 한국사회와 아동복지. 양서원. 2005.
이윤로. 정신보건
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아동.청소년 우수 사업 사례집을 모은 `아동.청소년 정신건강 프로그램'을 제작, 교육청과 보건소 등 500여 기관에 배포했다.
[KBS뉴스] [단신] 2006-08-03
<참고문헌>
문선화 외3. 한국사회와 아동복지. 양서원. 2005.
이윤로. 정신보건 사회복
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아동학대의 개념 및 분류
Ⅲ. 아동 학대의 발생원인
1. 부모 요인
2. 아동 요인
3. 가정, 사회적 요인
4. 아동학대 사례
Ⅳ. 아동학대 후유증
1. 후유증
2. 유형별 후유증
Ⅴ. 아동 학대의 예방
1. 아동학대의 예방법
2. 예방프로그램
3,
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사회복지문제 해결이라는 목표를 달성하기 위해 필요한 사회복지실천을 체계적으로 계획하는 활동이다. 또한 사회복지사와 사회복지관계 프로그램 진행자가 아동, 청소년, 노인, 장애인 간의 다양한 상호작용을 의도된 계획과 일정에 따라
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장애아동의 단일 예술치료 사례 연구 : Mahler의 분리-개별화이론을 중심으로, 현정원, 명지대학교 사회교육대학원, 2013, 1) 통합교육과 개별화프로그램의 특징
2) 통합교육사례_발레교육
3) 개별화교육사례_청각장애아동을 대상으로 한
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장애인의 욕구가 충족될 수 있도록 특수시설을 갖추어야 할 것이다.
참고문헌
권중동 저, 인간행동과 사회복지실천(이론과 적용), 학지사 2014
유수현, 김창곤 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2015
손병덕, 성문주 외 저, 인간행동과 사회환
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장애인의 장애유형과 장애특성을 고려한 의료특화서비스가 마련되어 장애인이 의료복지에서 소외되지 않도록 해야 할 것이다.
Ⅶ. 장애인의 복지
1) 장애인 복지의 개념
장애인복지는 장애인이 가지고 있는 불리를 인적, 물적, 사회적 여러
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장애아동 통합교육의 이론과 실제, 학지사
나눔의 집(2006) 사회복지대백과사전, 나눔의 집
게르다 윤, 이수영 역(2010) 다르게 보는 아이들, 백의
김진호 외(2012) 특수교육학개론, 시그마프레스
한국장애아동 통합교육학회(2007) 장애아동 통합교
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장애인 가족을 위한 사회복지 실천
1. 장애인 기존의 집단 프로그램
장애인을 대상으로 하는 집단 프로그램은 많이 있지만, 장애인 가족을 대상으로 하는 프로그램은 많지 않다. 장애인 가족을 위한 기존의 집단 프로그램은 주로 장애아동 가
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