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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jone
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사회복지 정책 분석의 통합적 방법 모색과 그 적용, 경북대 대학원, 박사학위논문
이혁우. (2012). 정책결정모형의 상위이론적 검토 및 합리성에 대한 평가 합리모형, 점증모형, 쓰레기통 모형을 중심으로. 「공공행정연구」,
안병철(2000), 정책
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우리가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지
2) 졸업 후 프로그램 전문가로서 어떤 역할과 자세로 임할 것인지 자신의 견해
(1) 지역사회 조사 분석
(2) 마인드와 아이디어
(3) 경험과 이론
(4) 전문성
참고문헌
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이론의 의의
2. 인간관계이론의 성립배경
3. 호손(Hawthorne) 실험 입증
4. 인간 관계론의 내용 및 특징
5. 인간 관계론의 성과
6. 인간관계이론의 사회복지조직 적용 시 장단점
7. 사회복지와 인간관계론
8. 인간 관계론의 비판
9. 인간 관
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이론이었으나 사회복지에 관련될 때도 효율적으로 사용될 수 있다. 본고에서는 이 두 이론의 개념을 알아보았고 장단점을 분석, 사회복지 조직에 적용 가능성을 알아보았다.
4. 참고문헌
[1] 이상구, 전남현, 사회복지행정론, 학현사, 2009 1.
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조직
I. 조직의 개념
II. 조직이론
1. 과학적 관리이론
2. 인간관계이론
3. 구조모델
4. 체계이론
III. 조직에 대한 관점
1. 개방체계 관점
2. 행동주의 관점
3. 경제적 관점
4. 문화적 관점
IV. 조직체계의 사회복지실천
* 참고
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저 / 교육과학사 / 2016 조직의 유형과 역동성
I. 조직의 유형
1. 사회적 기능에 따른 유형
2. 통제형식에 따른 유형
1) 강제적 조직
2) 공리적 조직
3) 규범적 조직
II. 조직의 역동성
1. 관료제
2. Z이론
3. 소진
* 참고문헌
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사회복지실천기법과 지침」. 서울: 나남출판사.황성철. (2001). “한국사회복지행정과 임파워먼트”. 한국사회복지행정학회.
프란시스 터너 편/ 연세사회복지실천연구회 역. (2004). 「사회복지실천이론의 이해와 적용」. 서울: 나남출판
임파워
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및 학교, 교육청, 지자체 사이트 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ①생태체계적 관점, ②임파워먼트 관점, ③강점 관점, ④프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
1-1. 생태체계적 관
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사회에서 학교의 기능과 역할
3) 나의 의견
2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사
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